2. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(
A.断头/今日/意如何
B.投身革命/即/为家
C.取义/成仁/今日/事
D.人间遍种/自由/花
D
)A.断头/今日/意如何
B.投身革命/即/为家
C.取义/成仁/今日/事
D.人间遍种/自由/花
答案
2. D
3. 下列诗句与“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”意境相同的一项是(
A.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)
C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
A
)A.生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)
B.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。(文天祥)
C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(陆游)
D.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)
答案
3. A
4. 下列对诗句运用的修辞手法的判断及分析有误的一项是(
A.断头今日意如何?创业艰难百战多。(反问,加强了语气)
B.南国烽烟正十年。(借代,“烽烟”可泛指战火或战争,这里指 1927 年以后的国内革命战争)
C.取义成仁今日事。(引用,“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”,这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲)
D.人间遍种自由花。(借喻,“自由花”喻指革命成功、人民获得自由)
A
)A.断头今日意如何?创业艰难百战多。(反问,加强了语气)
B.南国烽烟正十年。(借代,“烽烟”可泛指战火或战争,这里指 1927 年以后的国内革命战争)
C.取义成仁今日事。(引用,“取义成仁”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”,这里指为了人民的解放事业而勇于牺牲)
D.人间遍种自由花。(借喻,“自由花”喻指革命成功、人民获得自由)
答案
4. A
【类文阅读】
阅读下面的诗歌,完成练习。
无 题
陈 毅
生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六①。
【注释】①三十六:时年三十六岁。
1. 联系全诗,解释“大地红”的意思。
2. 这首诗表现出作者怎样的革命精神?
3. 这首诗与《梅岭三章》中哪一首诗所表达的信念和憧憬是一致的?表达了什么信念?
阅读下面的诗歌,完成练习。
无 题
陈 毅
生为革命死不哭,莽莽神州叹沉陆。
魂兮归来大地红,小住人间三十六①。
【注释】①三十六:时年三十六岁。
1. 联系全诗,解释“大地红”的意思。
2. 这首诗表现出作者怎样的革命精神?
3. 这首诗与《梅岭三章》中哪一首诗所表达的信念和憧憬是一致的?表达了什么信念?
答案
1. “大地红”是指革命取得胜利,反动统治被推翻,全国人民翻身得解放。
2. 表现出作者以天下为己任、看轻个人生死的伟大革命精神。
3. 与第三首诗表达的信念和憧憬一致。表达了对革命必胜的坚定信念。
2. 表现出作者以天下为己任、看轻个人生死的伟大革命精神。
3. 与第三首诗表达的信念和憧憬一致。表达了对革命必胜的坚定信念。
1. 阅读下面的语段,完成练习。
《
(1)给加点字注音。
(2)根据拼音写出相应的汉字。
浮 zào(
年与时 chí(
《
诫
子书》是诸•葛亮写给他儿子的一封家书。他教育儿子切忌放纵懈怠、轻薄浮 zào。在书信的后半部分,他以慈父的口吻对儿子谆谆教导:“年与时 chí,意与日去,遂
成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”字字句句情真意切,充满对儿子的殷殷期望。(1)给加点字注音。
诫
子书(jiè
) 遂
成枯落(suì
)(2)根据拼音写出相应的汉字。
浮 zào(
躁
)年与时 chí(
驰
)答案
1. (1) jiè suì (2) 躁 驰
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