2026年黄冈作业本武汉大学出版社七年级语文下册人教版第87页答案
阅读《登幽州台歌》,完成4、5题。
4. 本诗先写诗人登上幽州台,顿生感慨;接着以“悠悠”形容“
空间的辽阔无限
”;最后用“
怆然
”一词直接抒发诗人心绪,表达内心慨叹。
5. 诗歌表达了诗人登高望远时怎样的思想情感?
陈子昂登台眺望,由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂,悲从中来,叹人生短暂,感报国之志不得施展,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀,抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。

答案

4. 空间的辽阔无限 怆然
5. 陈子昂登台眺望,由个人遭遇想到宇宙无穷而生命短暂,悲从中来,叹人生短暂,感报国之志不得施展,表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀,抒发了壮志难酬、生不逢时的慨叹。
阅读《望岳》,完成6、7题。
6. 请赏析颔联中的“钟”“割”两字的妙处。
“钟”字是聚集之意,运用拟人的修辞手法,表现大自然对泰山情有独钟,将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字,泰山分割天色之意,运用夸张手法,描绘了泰山将天色分割,山北山南昏晓分明的画面,突出了泰山遮天蔽日的形象。

7. 诗歌的最后两句被誉为千古名句,它表达了诗人怎样的思想感情?
表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

答案

6. “钟”字是聚集之意,运用拟人的修辞手法,表现大自然对泰山情有独钟,将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。“割”字,泰山分割天色之意,运用夸张手法,描绘了泰山将天色分割,山北山南昏晓分明的画面,突出了泰山遮天蔽日的形象。
7. 表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
阅读《登飞来峰》,完成8、9题。
8. “飞来山上千寻塔”
正面
(正面 侧面)写塔之高,“
闻说鸡鸣见日升
侧面
(正面 侧面)写塔之高。
9. “浮云遮望眼”运用了典故——“故邪臣之蔽贤,犹浮云之障日也”,“浮云”在这里指奸臣邪佞。从这首诗中可以看出作者有什么样的政治抱负?
敢于斗争,为实现抱负,勇往直前,无所畏惧。

答案

8. 正面 闻说鸡鸣见日升 侧面
9. 敢于斗争,为实现抱负,勇往直前,无所畏惧。
阅读《游山西村》,完成10、11题。
10. 首联中的“足”字用得好,说说好在哪里。
“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情,淋漓尽致地表现了主人的真挚淳朴和热情好客。

11. 颔联蕴含了什么哲理?
世间事物是消长变化的,不论前路多么难行难辨,只要坚持下去,就会出现一个光明与希望的新境界。

答案

10. “足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情,淋漓尽致地表现了主人的真挚淳朴和热情好客。
11. 世间事物是消长变化的,不论前路多么难行难辨,只要坚持下去,就会出现一个光明与希望的新境界。
阅读《己亥杂诗(其五)》,完成12、13题。
12. 首句是怎样表现“离愁”的?
用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

13. 诗歌后两句广为传诵的原因是什么?
诗人以“落红”自喻,表达了自己虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情。语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。

答案

12. 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
13. 诗人以“落红”自喻,表达了自己虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情。语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。
14. 阅读下面的材料,回答问题。
材料一:

材料二:《中国诗词大会》赛题
下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关?( C )
A. 三十功名尘与土,八千里路云和月。
B. 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
C. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
(1)材料一是《中国诗词大会》节目的会标。请用简洁的语言说明它的构图创意。
会标主体由“S”“C”变形组合而成,切合了“诗词”的主题;会标中央“中国诗词大会”几个行书大字,彰显了大会主题;会标主体一轮明月映照在水面上,具有诗情画意,符合诗词大会的内涵;“中”字由一位对月吟诗的人变形而成,呈现出中国味;人物的衣袖幻化为长长的卷轴,象征着源远流长的诗词文化。

(2)下期节目开场时将朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是(
D
)
A. 《峨眉山月歌》
B. 《望岳》
C. 《水调歌头·明月几时有》
D. 《山坡羊·潼关怀古》
(3)根据以上材料,概括《中国诗词大会》比赛题目的亮点。
比赛题目将古典诗词与现代生活巧妙联系起来(比赛题目将流行文化和传统文化结合)。

答案

14. (1)会标主体由“S”“C”变形组合而成,切合了“诗词”的主题;会标中央“中国诗词大会”几个行书大字,彰显了大会主题;会标主体一轮明月映照在水面上,具有诗情画意,符合诗词大会的内涵;“中”字由一位对月吟诗的人变形而成,呈现出中国味;人物的衣袖幻化为长长的卷轴,象征着源远流长的诗词文化。
(2)D
(3)比赛题目将古典诗词与现代生活巧妙联系起来(比赛题目将流行文化和传统文化结合)。