阅读下面的文字,完成 1—2 题。(4 分)
反动派挑拨离
1. 给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
挑拨离
2. “挑拨离间”中的“间”意思为:
反动派挑拨离
间
,卑鄙无耻
,你们看见联大走了,学生放暑假了,便以为我们没有力量了吗?特务们!你们错了!你们看见今天到会的一千多青年,又握起手来了,我们昆明的青年决不会让你们这样 mán hèng 下去的!1. 给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3 分)
挑拨离
间
(jiàn
) 无耻
(chǐ
) mán hèng(蛮横
)2. “挑拨离间”中的“间”意思为:
挑拨使人不和;离间
。(1 分)答案
1. jiàn chǐ 蛮横
2. 挑拨使人不和;离间
2. 挑拨使人不和;离间
3. 下列句子中,加点词语使用不正确的一项是 (
A.韩先生的演说
B.爱好和平的各界人士对他们以强凌弱的行径无不
C.在她的
D.我们办事
C
)(2 分)A.韩先生的演说
旁
征
博
引
,令人信服,赢得了台下热烈的掌声。B.爱好和平的各界人士对他们以强凌弱的行径无不
义
愤
填
膺
,予以严斥。C.在她的
挑
拨
离
间
下,他们俩和好如初了。D.我们办事
光
明
正
大
,无论他怎么造谣惑众,也无济于事。答案
3. C【解析】“挑拨离间”是贬义词,与语境不符,可改为“好言相劝”。
4. 对下列句子所使用的修辞手法,判断正确的一项是 (
(1)今天,这里有没有特务?你站出来!
(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊!无耻啊!
A. (1)设问 (2)引用 (3)反复
B. (1)反问 (2)比喻 (3)反复
C. (1)反问 (2)引用 (3)排比
D. (1)设问 (2)比喻 (3)排比
A
)(2 分)(1)今天,这里有没有特务?你站出来!
(2)杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”。
(3)无耻啊!无耻啊!
A. (1)设问 (2)引用 (3)反复
B. (1)反问 (2)比喻 (3)反复
C. (1)反问 (2)引用 (3)排比
D. (1)设问 (2)比喻 (3)排比
答案
4. A
5. 班级要召开“我看小事”主题班会,活动过程中遇到了下面几个问题,请你帮忙解决。(10 分)
(1)你所在的小组讨论后认为:小事有时决定着大事的成败,小事往往能够折射出一个人人品修养的高下。请你以此为核心拟一个演讲标题。(不超过 8 个字)(2 分)
(2)小组推选李明在班会上演讲。为助其写好演讲稿,请你为他列举一个人们不重视小事的生活现象,并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。(4 分)
生活现象:
名言警句:
(3)演讲过程中,有几个同学在小声说笑,作为主持人,请你结合本次班会的主题对他们提出忠告。(80 字左右)(4 分)
(1)你所在的小组讨论后认为:小事有时决定着大事的成败,小事往往能够折射出一个人人品修养的高下。请你以此为核心拟一个演讲标题。(不超过 8 个字)(2 分)
示例:小事不小(谁说小事小/切勿小看小事/小中见大)
(2)小组推选李明在班会上演讲。为助其写好演讲稿,请你为他列举一个人们不重视小事的生活现象,并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。(4 分)
生活现象:
随地吐痰(乱扔垃圾/讲脏话/不遵守交通规则等)
名言警句:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为(千里之堤,溃于蚁穴/差之毫厘,失之千里/小不忍则乱大谋)
(3)演讲过程中,有几个同学在小声说笑,作为主持人,请你结合本次班会的主题对他们提出忠告。(80 字左右)(4 分)
刚才演讲时,有的同学在小声说笑,这看似是小事,其实不是小事,因为这既是不尊重他人的表现,也影响了本次活动的进展,给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
答案
5. 示例:(1)小事不小(谁说小事小/切勿小看小事/小中见大)
(2)生活现象:随地吐痰(乱扔垃圾/讲脏话/不遵守交通规则等)。
名言警句:勿以恶小而为之,勿以善小而不为(千里之堤,溃于蚁穴/差之毫厘,失之千里/小不忍则乱大谋)。
(3)刚才演讲时,有的同学在小声说笑,这看似是小事,其实不是小事,因为这既是不尊重他人的表现,也影响了本次活动的进展,给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
(2)生活现象:随地吐痰(乱扔垃圾/讲脏话/不遵守交通规则等)。
名言警句:勿以恶小而为之,勿以善小而不为(千里之堤,溃于蚁穴/差之毫厘,失之千里/小不忍则乱大谋)。
(3)刚才演讲时,有的同学在小声说笑,这看似是小事,其实不是小事,因为这既是不尊重他人的表现,也影响了本次活动的进展,给大家留下了不好的印象。希望大家以后注意。
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