(1)你会观察到什么现象？
(2)分析发生此现象的原因。

1

如图所示，将硬纸片盖在装满水的杯口上，把杯口盖严，用手按住硬纸片把杯子倒置过来，松手后发现水(选填“会”或“不会”)流出来。这是因为杯内水对硬纸片的压强(选填“小于”“等于”或“大于”)大气压强。

不会
小于

【分析】
首先回忆大气压强的相关知识，分析倒置后硬纸片的受力情况：硬纸片受到向下的杯内水的压强，以及向上的大气压强。要判断水是否流出，需对比两个压强的大小。由于杯内装满水无空气，杯内水产生的压强远小于外界大气压强，大气压强会托住硬纸片，因此水不会流出。
【解析】
将装满水的杯子倒置后，杯内没有空气，硬纸片受到向下的杯内水的压强，同时受到向上的外界大气压强。因为杯内水对硬纸片的压强小于大气压强，大气对硬纸片向上的压力大于水对硬纸片向下的压力，所以硬纸片被托住，水不会流出来。
【答案】
不会；小于
【知识点】
大气压强的存在；液体压强比较
【点评】
本题考查大气压强的实际应用，通过实验直观验证大气压强的存在，需要明确硬纸片的受力情况，对比液体压强与大气压强的大小关系，属于基础题型，帮助学生理解大气压强的作用。
【难度系数】
0.8

1. 大量实验证明，大气压强确实是存在的。大气压强简称。
2. 大气压产生的原因：地球周围的空气由于地球的吸引而受到重力作用，同时空气又能够，因此大气向各个方向都有压强，且在同一位置、同一高度向各个方向的压强大小。

大气压
流动
相等

【分析】
这是一道关于大气压强基础概念的填空题，解题时需回忆大气压强的相关基础知识点：
1. 对于第一空，直接回忆大气压强的简称，这是课本明确给出的基础概念；
2. 第二空，思考大气压产生的原因，除了空气受重力作用外，空气的流动性是它能向各个方向产生压强的关键因素；
3. 第三空，根据实验结论，同一位置、同一高度处，大气向各个方向的压强大小是相等的，这是大气压的基本分布特点。
【解析】
1. 大气压强的简称是大气压，因此第一空填“大气压”；
2. 地球周围的空气受重力作用，同时空气具有流动性，这使得大气能向各个方向产生压强，故第二空填“流动”；
3. 经过实验验证，在同一位置、同一高度，大气向各个方向的压强大小相等，所以第三空填“相等”。
【答案】
大气压；流动；相等
【知识点】
大气压强概念、大气压产生原因、大气压分布特点
【点评】
本题考查大气压强的基础识记类知识点，是学习大气压强相关知识的入门内容，准确牢记这些基础概念和特点，能为后续学习大气压的测量、应用等知识奠定坚实基础。
【难度系数】
0.9

例1 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关。”下列实验能帮助小柯改变这种想法的是()

A. 如图甲所示，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落
B. 如图乙所示，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落
C. 如图丙所示，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落
D. 如图丁所示，在密闭玻璃罩内做覆杯实验，抽出玻璃罩内空气的过程中纸片掉落

D

【分析】
要反驳小柯“纸片不掉落是因为水粘住，与大气压无关”的观点，需设计实验验证：当大气压消失/减弱时，纸片会掉落，以此证明大气压是纸片不掉落的关键因素。我们逐一分析选项：
1. 选项A：换不同纸片仍不掉落，仅说明不同纸片都能维持不掉落状态，无法区分是水的粘性还是大气压的作用，不能反驳小柯的观点；
2. 选项B：杯口朝向不同纸片仍不掉落，仅证明大气向各个方向有压强，但未排除水的粘性影响，无法反驳；
3. 选项C：空杯子湿纸倒转不掉落，此时杯内有空气，内外气压平衡，纸片不掉落更倾向于水的粘性作用，反而支持小柯的观点；
4. 选项D：抽走玻璃罩内空气，大气压减小后纸片掉落，说明没有大气压时，水的粘性无法维持纸片不掉落，直接证明纸片不掉落是大气压的作用，反驳了小柯的观点。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落，只能说明不同材质的纸片都能实现覆杯实验，但无法区分是水的粘性还是大气压的作用，不能反驳小柯的观点；
B选项：覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落，该实验证明了大气压强向各个方向都存在，但没有排除水的粘性对纸片的影响，无法反驳小柯的想法；
C选项：将湿纸覆盖在空杯子杯口倒转后纸片不掉落，此时杯子内部有空气，杯内外气压平衡，纸片不掉落更可能是水的粘性导致，反而支持了小柯的观点；
D选项：在密闭玻璃罩内做覆杯实验，抽出玻璃罩内空气的过程中，玻璃罩内的大气压强逐渐减小，纸片随之掉落。这一现象说明，当没有足够的大气压强支撑时，水的粘性无法使纸片保持不掉落，从而证明纸片不掉落的主要原因是大气压强的作用，反驳了小柯的观点。
【答案】
D
【知识点】
大气压强的存在、控制变量思想
【点评】
本题通过覆杯实验的变式，考查对大气压强存在的验证，核心在于通过控制变量排除其他因素（水的粘性）的干扰，明确大气压强的作用。解题时需准确分析每个实验的变量与现象的对应关系，区分不同因素对实验结果的影响。
【难度系数】
0.4

例2 生活中有很多应用大气压的实例，请你列举两例。

吸盘、拔火罐（或用吸管喝饮料、茶壶盖上的小孔等，合理即可）

【分析】
要解决这道题，首先需要明确大气压的核心特点：大气会对处于其中的物体产生压强，生活中利用大气压的实例大多是通过改变局部空间的气压，形成内外气压差来实现的。解题时可以从日常接触的场景入手，回忆哪些现象是依靠这种气压差完成的：比如思考吸盘为何能吸附在墙面上、用吸管喝饮料时饮料为何能上升到口中，这些都是利用大气压的典型场景，从中选取两例即可。
【解析】
以下列举两例生活中应用大气压的实例：
1. 吸盘挂钩：使用时将吸盘内部的空气挤出，使吸盘内气压远小于外界大气压，在外界大气压的作用下，吸盘被紧紧压在光滑的墙面或玻璃上，从而可以悬挂物品。
2. 用吸管喝饮料：当我们用吸管吸气时，吸管内的空气被吸出，气压减小，外界大气压大于吸管内气压，就会将饮料压入吸管，进而进入口中。
（或拔火罐、茶壶盖上的小孔等，只要原理是利用大气压的实例均合理）
【答案】
吸盘、用吸管喝饮料（合理即可）
【知识点】
大气压强的应用
【点评】
本题考查大气压强在生活中的实际应用，难度较低，需要学生将物理知识与生活实际相结合，善于观察生活中的常见现象，理解其背后的物理原理，加深对大气压的认识。
【难度系数】
0.9