2026年补充习题江苏八年级语文下册人教版第51页答案
留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间。你认为《桃花源记》中哪里也运用了这种手法？请你展开想象，把“留白”之处描述出来，不少于 200 字。

答案

渔人带着太守派来的人顺着原路返回，可沿途亲手做下的标记竟悉数消失。原本明艳的桃花林仿佛被浓雾笼罩，寻不见踪迹；熟悉的溪流岔路横生，再也辨不清方向。众人在山林中辗转数日，干粮耗尽，只能狼狈折返。后来有山民说，曾在月圆之夜望见山林深处有微光浮动，似有隐约的鸡鸣犬吠，可走近时却只剩一片寂静。刘子骥听闻后执意前往，却在途中染疾，弥留之际仍念叨着那片世外桃源。此后，再也无人敢探寻那片山林，桃花源便如镜花水月，只存在于渔人的讲述里，成为世间最动人的传说。

解析

《桃花源记》中“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”以及“后遂无问津者”运用了留白手法。作者未详述渔人标记失效的缘由、桃花源是否真实存在，留下想象空间，既增添了桃花源的神秘色彩，也暗示它是作者构建的理想幻境，寄托了对安宁美好生活的向往。
1. 解释下列句中加点词语。
(1) 水尤
清
冽
(
)
(2) 潭中鱼
可
百许头(
)
(3) 往来
翕
忽
(
)
(4) 犬牙
差
互
(
)
(5) 悄怆幽
邃
(
)
(6) 以其境过
清
(
)

答案

(1)清凉
(2)大约
(3)轻快敏捷的样子
(4)交错不齐
(5)深
(6)凄清、冷清

解析

本题考查课内文言实词的释义，需结合《小石潭记》的具体语境理解：
(1)“清冽”形容潭水的特质，意思是清凉；
(2)“可”在此处表约数，意思是大约；
(3)“翕忽”用来刻画鱼儿游动的姿态，意思是轻快敏捷的样子；
(4)“差互”描绘溪岸的形状，意思是交错不齐；
(5)“邃”体现小石潭环境的幽深，意思是深；
(6)“清”指小石潭周边环境的氛围，意思是凄清、冷清。
2. 下列句中加点词语意思不同的一项是(
)
A. 从小丘西
行
夫君子之
行

B.
可
百许头 高
可
二黍许
C. 乃记之而
去
停数日，辞
去

D. 隶而
从
者 一狼仍
从

答案

A

解析

本题考查文言实词的一词多义。A项中，“从小丘西行”的“行”是“行走”的意思；“夫君子之行”的“行”是“品行、操守”的意思，二者意思不同。B项中两个“可”都是“大约”的意思；C项中两个“去”都是“离开”的意思；D项中两个“从”都是“跟随”的意思。