2026年新课程课堂同步练习册六年级语文下册人教版第77页答案
二、阅读课文选段,完成练习。
纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
1. 文中的“?”指
发现的问题
;“!”指
通过探索,解决了疑问,发现了真理

2. 除了文中所列举的事例,你还知道哪些科学家“从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问”,最后发现了真理? 请列举一个事例。
美国发明家莱特兄弟,从鸟飞翔的现象中受到了启发,要发明一种能像鸟一样在空中自由飞行的机器。兄弟俩经过无数次摸索试验,最终发明了飞机。

答案

二、1. 发现的问题
通过探索,解决了疑问,发现了真理
2. 示例:美国发明家莱特兄弟,从鸟飞翔
的现象中受到了启发,要发明一种能像
鸟一样在空中自由飞行的机器。兄弟俩
经过无数次摸索试验,最终发明了飞机。
三、课外阅读训练。
熬住就是一切
张颐武
①我们经常用竞技来比喻人生。在漫长的人生竞技中,什么都不是一眼看得到头的。一时的春风得意算不了什么,一时的失败其实也不能算数。有一个字道出了人生的真谛,那就是“熬”。熬住就是一切。
②“熬”住其实非常重要。所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃,不随便离开自己的位置,就在那里一步一步地努力,有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟,未必跑得快,但“熬”得住,就能笑在最后。
。当年我还是学生的时候,蔡振华就是乒乓球运动员,以旋转球拍著名,他能够将球拍在手中飞速旋转,使对方无法判断他的球拍的胶皮特性,接不住他的球。但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷。当时蔡振华大多时候是赢不了郭跃华的,后来国际乒联又限制了旋转球拍,蔡振华便黯然退役。那时,郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比。郭跃华退役后开始从商,渐渐淡出了体育界,而蔡振华始终在这一行里“熬”着,成为国家乒乓球队总教练,为国家培养了一批批优秀的运动员。
④在文人的生涯中“熬”也是
的。我曾经听到一位知名的老学者讲笑话,说他大学时同屋的三个人中,另外两个都才气过人,他觉得远远在他之上。不过天妒英才,一个才华还没有表现就死了。另外一个在五十岁就病故了,才华同样没有得到充分发挥。而他却健康长寿。老先生说:现在几乎没有自己的同代人了,学生或者晚辈自然都捧场。于是乎,水涨船高,就是泰斗了。老先生当然是说笑话,但仔细想想也非常有道理。
⑤写小说也是如此。有些人偶尔才华一闪,就再也不见了,终究难于让人记住。我记得 20世纪90年代初有位小说家叫薛勇,写都市人的心态写得非常妙,可惜作品不多,后来也不见再有作品问世。而贾平凹和莫言,从出道以来就没有中断写作,作品非常多,让人有了印象。未必他们每本书都写得好,我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况,但现在提起中国文学的大家,没有人能够绕过他们。这非常容易理解,在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多。
⑥诗人里尔克曾说:“挺住就是一切。”但“挺”字没有“熬”那么传神,在某种意义上可以说成“熬住就是一切”。当然,人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利,但只要选择参加,就不能不“熬”住。
(选文有删改)
1. 联系上下文,解释下列词语。
不胜枚举:
无法一个一个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。

不可或缺:
表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点儿。

2. 根据文章内容将下面的表格填写完整。
3. 把第②段中“龟兔赛跑”的故事换成“守株待兔”好不好? 为什么?
不好。因为龟兔赛跑中的“龟”虽然跑得慢,但目标明确、坚持不懈,很好地证明了中心论点;而守株待兔中的农夫,虽然也在坚持,但异想天开,一味死守,与中心论点不符,所以不能换。


4. 第③段中画“——”的句子,在文中起到了
承上启下
的作用。
5. 下面对于“熬”学理解正确的是(
B
)
A. “熬”是一种被动和消极的等待,期望好运自动降临。
B. “熬”指的是在自己认定的领域里持续努力,不轻易放弃,最终赢得成功。
C. “熬”就是简单的坚持,与是否努力和进步关系不大。

答案

三、1. 不胜枚举:无法一个一个全部列举出
来。形容同一类的人或事物很多。
不可或缺:表示非常重要,不能有一点点
的缺失,不能少一点儿。
2. 观点:熬住就是一切
事例:(1)蔡振华始终在体育界里“熬”
着,成为国家乒乓球队总教练。
(2)文人生涯的“熬”,只要健康长寿,熬
出才华。
(3)作家贾平凹和莫言的“熬”,最终在文
学界取得成功。
名言警句:挺住就是一切——里尔克
3. 不好。因为龟兔赛跑中的“龟”虽然跑
得慢,但目标明确、坚持不懈,很好地证
明了中心论点;而守株待兔中的农夫,虽
然也在坚持,但异想天开,一味死守,与
中心论点不符,所以不能换。
4. 承上启下
5. B