5. 为了全面准确认识我国国家机构,八年级某班同学利用课余时间制作了以
下国家机构学习表,表中国家机构与履职事例对应正确的是()


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

A

6. 某校八(1)班同学在学习《走近国家机构》时,将思政小课堂同社会大课堂有
机结合。下面,让我们共同参与:
【小征集 大民主】
【我选择】道德与法治老师面向广大同学征集了部分社会实践主题
活动:
●旁听人民法院案件审理
●与人大代表面对面
●走进人民政府
(1) 你会选择参与上述哪个主题活动? 说说你的理由。
【小宣传 大法治】
【我设计】为了更好地开展主题活动,班级同学组织开展了“国家机关知
多少”的宣传活动,同学们拟通过设计国家机关展板的方式宣传国家机关
知识。

展板一:我国的国家权力机关
①含义:我国人民行使国
家权力的机关是全国人民代表
大会和地方各级人民代表
大会。
②产生:我国各级国家权
力机关由人民民主选举产生,
对人民负责,受人民监督。
③职权:人民代表大会依
法行使立法权、决定权、任免权
和监督权。
……
展板二:
①

②

③

(2) 仿照“展板一”,结合所学知识,请你自主制作完成“展板二”的内容。
【小联系 大智慧】
【我整理】制作学习完展板内容后,同学们分别走进当地的人民代表大
会及其常委会、人民政府、人民法院、人民检察院、监察委员会等国家机关。
活动结束后,同学们对这些国家机构的关系有了更深入的认识,准备绘制一
幅关系结构图。
(3) 结合所学知识,帮助大家绘制上述国家机关关系结构图。

示例1：我选择旁听人民法院案件审理
理由：我想知道人民法院的职责是什么；我想知道人民法院是如何维护社会公平正义的。
示例2：我选择与人大代表面对面
理由：我想了解人大代表的职权和他们是如何履职为民的；我想知道人民代表大会的职权,感知这些职权行使是如何体现人民当家作主的。
示例3：我选择走进人民政府
理由：我想了解国家行政机关的职权；我想感受人民政府是如何依法行政，践行为人民服务宗旨的。



示例：展板二：我国的国家行政机关
①含义：行政机关是指依法设立，行使国家行政权、组织和管理国家行政事务的国家机关。
②产生：我国各级国家行政机关由本级人民代表大会选举产生，对本级人民代表大会负责并报告工作。
③职权：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的各项法律、决议和决定。行政机关必须做到依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。