2. 角度新颖。
（1）学习课文的切入角度。
|篇目|切入角度|你的鉴赏|
| ---- | ---- | ---- |
|《一滴水经过丽江》| | |
|《孔乙己》| | |
|《我的叔叔于勒》| | |

（2）多角度解读素材，选取新颖的角度表达。
事件：“我”因物理竞赛失败而垂头丧气，父亲鼓励“我”，让“我”重新振作，表达父亲对“我”的关爱。
父亲如何鼓励“我”？你选取的切入角度是______________________________。

3. 语言新颖。
（1）推荐语言表达有创意的文章，在班级分享，交流学习。
（2）拓展思路，至少运用一种修辞手法描写雪。
①______________________________
②______________________________
③______________________________

以《春天的色彩》为题，写一篇文章。不少于600字。
提示：（1）运用本节课所学的写作知识，在选材上有创意表达。（2）题目具有开放性，可以实写，也可以虚写。展开联想和想象，将自己想到的全列出来，然后再从中确定写作重点。（3）可以灵活选择文体。可以写景或抒情，也可以进行议论，还可以虚构一个故事等，力求有创意。（4）注意语言表达上的创新，丰富的词语、多样的句式、恰当的修辞等，都可以为文章增色。