2025年通城学典课时作业本四年级语文下册人教版江苏专版第92页答案
1. 请你仔细阅读选文，完成批注。

答案

批注一:动作　得到宝葫芦时欣喜若狂的心情批注二:语言　对宝葫芦偷东西的行为感到很气愤
2. 有人在评价王葆时这样说：“王葆并不是个坏孩子，就是有点懒，不爱动脑筋，什么都想现成的。”你认可这一评价吗？请结合选文说一说为什么。
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答案

示例:认可。片段三中王葆知道宝葫芦给他的东西都是偷来的时候，王葆十分生气,如果他是一个坏孩子的话，就不会管宝葫芦给他的东西的由来。
3.(阅读要素)童话中充满了神奇的想象，请你选择一处，用“____”画出来，并说一说神奇在哪里。
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答案

示例:除非拿刀子来劈……刚这么一想，我手上忽然就沉甸甸地来了一把劈柴的刀。　　神奇之处在于王葆想什么就来什么。
4.(阅读要素)童话中充满真善美，你觉得作者张天翼写这本书是为了向我们传达怎样的思想感情呢?
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答案

示例:世界上每一件事情都是需要努力的,要脚踏实地地努力争取,而不要想着不劳而获。　　解析:结合片段三中宝葫芦的话语，以及王葆最后的言行可知，这个故事告诉我们的道理:世界上每一件事情都是需要努力的,要脚踏实地地努力争取，而不要想着不劳而获。