答案 P110
——关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质;查阅相关资料,加深对文章的理解
一、阅读专项训练。
百年风雨:杨振宁的世纪求索
批注区
20世纪40年代的芝加哥,实验楼的灯光常亮到深夜。二十多岁的杨振宁穿着略显宽大的外套,弯着腰在黑板前推算。又或者某些白天,杨振宁和李政道扯开噪门,用手指在空中比画,谈论那些复杂的物理问题,兴致昂扬。"当时物理学家所处的情况就像一个人被锁在漆黑的房间里。"杨振宁回忆说,"他确信某处有一扇门,但该往哪个方向走呢?"在物理理论几近迷雾的年代,他凭着近乎固执的思考与耐心,完成了规范场理论的关键一步。
1957年,年仅35岁的杨振宁与李政道因"宇称不守恒定律"共同获得诺贝尔物理学奖,在致辞中他谈起了自己的祖国:"我为自己的中国血统和背景而感到骄傲。"数十年后,归国的杨振宁以同样的情怀勉励青年学子:"希望你们不要忘记,生活在今天的你们很幸运。记住你们可能在历史上将要扮演的角色,继续努力,为自己、为民族、为国家创建一个美好的未来。"
晚年的杨振宁住在清华园,年届八十的他仍然精神矍铄,交谈时笑声明朗,眼睛里闪着耀眼的光芒。他曾为清华大学本科生讲授大学物理课程,每周两次课从不缺席,学生期中考试还亲自监考。到93岁时,有学生毕业,他还从二楼的办公室里走到楼外,和穿着学士服的学生合影。
2025年10月18日,这位物理学的巨擘与世长辞。他组织成立的清华大学高等研究院和附近的教学楼里,师生们往来穿行。这里是清华老校区,96年前,7岁的杨振宁跟着父亲来到清华园,开始了他的科学之旅。
1. [品读细节]阅读短文,关注对杨振宁的描写,完成练习。
(1)短文对青年与晚年时期的杨振宁进行了比较详细的描写,从"扯开噪门、兴致昂扬、精神矍铄"中我们可以看到一位
(2)短文多处引用杨振宁说的话。请你用""画出任意两处,说说你从中能分别体会到杨振宁怎样的人物品质,在旁边作批注。
2. [联系资料]阅读短文,结合下面的资料,你能体会到杨振宁怎样的品质?
【资料】2003年,81岁的杨振宁回国定居,随后十几年间,他陆续发表SCI论文三十余篇,参与建设六十多个顶级物理实验室,将我国冷原子、凝聚态物理科研水平提高了几十年。
——关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质;查阅相关资料,加深对文章的理解
一、阅读专项训练。
百年风雨:杨振宁的世纪求索
批注区
20世纪40年代的芝加哥,实验楼的灯光常亮到深夜。二十多岁的杨振宁穿着略显宽大的外套,弯着腰在黑板前推算。又或者某些白天,杨振宁和李政道扯开噪门,用手指在空中比画,谈论那些复杂的物理问题,兴致昂扬。"当时物理学家所处的情况就像一个人被锁在漆黑的房间里。"杨振宁回忆说,"他确信某处有一扇门,但该往哪个方向走呢?"在物理理论几近迷雾的年代,他凭着近乎固执的思考与耐心,完成了规范场理论的关键一步。
1957年,年仅35岁的杨振宁与李政道因"宇称不守恒定律"共同获得诺贝尔物理学奖,在致辞中他谈起了自己的祖国:"我为自己的中国血统和背景而感到骄傲。"数十年后,归国的杨振宁以同样的情怀勉励青年学子:"希望你们不要忘记,生活在今天的你们很幸运。记住你们可能在历史上将要扮演的角色,继续努力,为自己、为民族、为国家创建一个美好的未来。"
晚年的杨振宁住在清华园,年届八十的他仍然精神矍铄,交谈时笑声明朗,眼睛里闪着耀眼的光芒。他曾为清华大学本科生讲授大学物理课程,每周两次课从不缺席,学生期中考试还亲自监考。到93岁时,有学生毕业,他还从二楼的办公室里走到楼外,和穿着学士服的学生合影。
2025年10月18日,这位物理学的巨擘与世长辞。他组织成立的清华大学高等研究院和附近的教学楼里,师生们往来穿行。这里是清华老校区,96年前,7岁的杨振宁跟着父亲来到清华园,开始了他的科学之旅。
1. [品读细节]阅读短文,关注对杨振宁的描写,完成练习。
(1)短文对青年与晚年时期的杨振宁进行了比较详细的描写,从"扯开噪门、兴致昂扬、精神矍铄"中我们可以看到一位
专注投入、充满热情
的杨振宁;从"弯着腰在黑板前推算、从不缺席、亲自监考"中我们可以看到一位严谨治学、敬业奉献
的杨振宁。(2)短文多处引用杨振宁说的话。请你用""画出任意两处,说说你从中能分别体会到杨振宁怎样的人物品质,在旁边作批注。
2. [联系资料]阅读短文,结合下面的资料,你能体会到杨振宁怎样的品质?
【资料】2003年,81岁的杨振宁回国定居,随后十几年间,他陆续发表SCI论文三十余篇,参与建设六十多个顶级物理实验室,将我国冷原子、凝聚态物理科研水平提高了几十年。
答案
1.(1)专注投入、充满热情 严谨治学、敬业奉献
解析 本题考查分析人物外在行为与内在品质的能力。需结合文中具体描写进行提炼:“扯开嗓门、兴致昂扬”体现他在讨论物理问题时的投入与激情,说明他热爱科学、思维活跃;“精神矍铄”则表现其老年时仍精神状态饱满,富有探索欲。“弯着腰在黑板前推算”展现其研究时的专注与认真,“从不缺席、亲自监考”突出他对教学工作的高度重视和责任感。通过动作、神态等人物描写,可推断出人物的性格特征与职业态度,答题时要将具体描写与抽象品质准确对应。
(2)示例一:“当时物理学家所处的情况就像一个人被锁在漆黑的房间里。”杨振宁回忆说,“他确信某处有一扇门,但该往哪个方向走呢?”这句话运用生动的比喻,将科学探索比作在黑暗中寻路,既承认研究的迷茫与艰难,又强调对真理的坚定信念,体现了杨振宁勇于面对未知、永不言弃的探索精神。
示例二:“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲。”这句话体现了杨振宁强烈的民族自豪感,即使身在国外取得成就,仍不忘根脉,心系祖国。
示例三:“希望你们不要忘记,生活在今天的你们很幸运。记住你们可能在历史上将要扮演的角色,继续努力,为自己、为民族、为国家创建一个美好的未来。”这句话表现出杨振宁对青年一代的殷切期望和教育者的责任感,他不仅追求个人成就,更关心国家发展,体现出胸怀天下、甘为人梯的精神。
解析 本题考查识别和鉴赏人物语言描写的能力。需先准确找出文中引用的杨振宁的话语,然后结合上下文分析每句话背后的情感与品格。批注时要抓住关键词(如“确信”“骄傲”“继续努力”),联系人物身份(科学家、教育者)和时代背景(海外求学、回国贡献),深入解读其精神境界。
2. 我能体会到杨振宁具有心系祖国、勇于创新、矢志奋斗的品质。
解析 本题考查结合资料理解人物品质的能力。作答时,需先通读短文,提取关键信息:青年时期勤奋钻研、获得诺奖,晚年坚持教学、关爱学生。再结合资料中发表论文、建设实验室、提升国家科研水平等事实,全面把握其一生贡献。答题时可以分层次归纳品质:从科研角度突出“创新”,从个人角度体现“奋斗”,从国家层面体现“爱国”“奉献”。
答题技巧 结合资料丰富对人物品质的理解
找关联:定位文本与资料的连接点
★先梳理短文中人物的行为、精神特质(如杨振宁晚年参与教学、关心青年),再从资料中寻找能呼应这些内容的信息(如81岁归国后发表论文、建设实验室),明确二者的关联点。
析资料:挖掘资料的补充价值
★聚焦资料中的具体事迹(如“发表SCI论文三十余篇”“参与建设六十多个顶级物理实验室”),分析这些事迹能体现的品质(如科研奉献、为国争光、持续奋斗)。
综合述:整合文本与资料,全面总结品质
★将文本中人物的精神面貌(如热爱科学、家国情怀)与资料中体现的专业贡献、社会价值结合,形成更完整的品质总结。例如结合短文中的爱国言论和资料中的归国科研奉献,可总结出“杨振宁兼具科学探索精神与深厚家国担当,晚年仍为国家科研事业持续奋斗”。
解析 本题考查分析人物外在行为与内在品质的能力。需结合文中具体描写进行提炼:“扯开嗓门、兴致昂扬”体现他在讨论物理问题时的投入与激情,说明他热爱科学、思维活跃;“精神矍铄”则表现其老年时仍精神状态饱满,富有探索欲。“弯着腰在黑板前推算”展现其研究时的专注与认真,“从不缺席、亲自监考”突出他对教学工作的高度重视和责任感。通过动作、神态等人物描写,可推断出人物的性格特征与职业态度,答题时要将具体描写与抽象品质准确对应。
(2)示例一:“当时物理学家所处的情况就像一个人被锁在漆黑的房间里。”杨振宁回忆说,“他确信某处有一扇门,但该往哪个方向走呢?”这句话运用生动的比喻,将科学探索比作在黑暗中寻路,既承认研究的迷茫与艰难,又强调对真理的坚定信念,体现了杨振宁勇于面对未知、永不言弃的探索精神。
示例二:“我为自己的中国血统和背景而感到骄傲。”这句话体现了杨振宁强烈的民族自豪感,即使身在国外取得成就,仍不忘根脉,心系祖国。
示例三:“希望你们不要忘记,生活在今天的你们很幸运。记住你们可能在历史上将要扮演的角色,继续努力,为自己、为民族、为国家创建一个美好的未来。”这句话表现出杨振宁对青年一代的殷切期望和教育者的责任感,他不仅追求个人成就,更关心国家发展,体现出胸怀天下、甘为人梯的精神。
解析 本题考查识别和鉴赏人物语言描写的能力。需先准确找出文中引用的杨振宁的话语,然后结合上下文分析每句话背后的情感与品格。批注时要抓住关键词(如“确信”“骄傲”“继续努力”),联系人物身份(科学家、教育者)和时代背景(海外求学、回国贡献),深入解读其精神境界。
2. 我能体会到杨振宁具有心系祖国、勇于创新、矢志奋斗的品质。
解析 本题考查结合资料理解人物品质的能力。作答时,需先通读短文,提取关键信息:青年时期勤奋钻研、获得诺奖,晚年坚持教学、关爱学生。再结合资料中发表论文、建设实验室、提升国家科研水平等事实,全面把握其一生贡献。答题时可以分层次归纳品质:从科研角度突出“创新”,从个人角度体现“奋斗”,从国家层面体现“爱国”“奉献”。
答题技巧 结合资料丰富对人物品质的理解
找关联:定位文本与资料的连接点
★先梳理短文中人物的行为、精神特质(如杨振宁晚年参与教学、关心青年),再从资料中寻找能呼应这些内容的信息(如81岁归国后发表论文、建设实验室),明确二者的关联点。
析资料:挖掘资料的补充价值
★聚焦资料中的具体事迹(如“发表SCI论文三十余篇”“参与建设六十多个顶级物理实验室”),分析这些事迹能体现的品质(如科研奉献、为国争光、持续奋斗)。
综合述:整合文本与资料,全面总结品质
★将文本中人物的精神面貌(如热爱科学、家国情怀)与资料中体现的专业贡献、社会价值结合,形成更完整的品质总结。例如结合短文中的爱国言论和资料中的归国科研奉献,可总结出“杨振宁兼具科学探索精神与深厚家国担当,晚年仍为国家科研事业持续奋斗”。
二、阅读综合训练。
红岩(节选)
地窖深处,一个人侧身靠着墙角一动不动。徐鹏飞上前两步,招呼道:"许先生!"
侧坐的人没有回答。徐鹏飞又上前一步,般切地喊道:"许云峰许先生!"
侧坐的人这才回转他瘦弱无力的身体,用炯炯的目光打量着面前的特务。在这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖,他已经被关了将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。可是,他的两只眼睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,直视着任何危险与威胁,毫无畏缩。
"我特地来告诉许先生一个好消息。"徐鹏飞笑了笑,"共军分两路,由川东川北入川,国军全线溃退,重庆危在旦夕。我想,许先生听到这个消息,一定很高兴吧?"
"当然高兴。"许云峰毫不掩饰,由衷地笑了。
"事实完全如许先生过去预料的那样发展。"徐鹏飞又说道,"不过,我相信当局已经准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊,重庆这座有名的山城,也许就不存在了......"
许云峰忽然朗声笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊,他再也不能控制自己保持刚才那种狠毒而故作镇静的心境了:"山城将在黎明前消失,许先生听了这个消息,恐怕很难高兴吧?"
"我丝毫不担心。"许云峰朗声说道,"我确信,在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民。"
"还有一点儿小消息,我也不想隐瞒。"徐鹏飞再次露出奸笑,"共产党的胜利就在眼前,可是我不知道,此时此地,许先生到了自己的末日,又是何种心情?"
许云峰无所谓地笑了笑:"这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,成为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足;风卷残云般的革命浪潮证明了我理想的崇高,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此地的心情。"
许云峰直视对方,嘴角微微一动,露出笑意:"你此刻的心情,又是如何呢?"
听到这意外的问话,徐鹏飞一时茫然不知所措。许云峰不屑再讲下去。他神色自若,蹒跚地走向门口,站在高高的石阶上,忽然回头,对跟随在后的特务命令道:"走!前面带路。"
1. 读选文,梳理选文中许云峰的"笑",补全下面的思维导图。

2. 第3自然段中,许云峰"衰弱不堪"的身体与"炯炯有神"的目光是否矛盾?为什么?
3. 用"
4. 以下对选文的理解,不正确的是哪一项?(
A. 选文能代表《红岩》心理、环境描写的特色。
B. 选文通过对比塑造了许云峰的形象。
C. 许云峰与徐鹏飞的交锋象征正与邪的交锋。
D. 选文情节集中,讴歌了革命者的精神。
红岩(节选)
地窖深处,一个人侧身靠着墙角一动不动。徐鹏飞上前两步,招呼道:"许先生!"
侧坐的人没有回答。徐鹏飞又上前一步,般切地喊道:"许云峰许先生!"
侧坐的人这才回转他瘦弱无力的身体,用炯炯的目光打量着面前的特务。在这潮湿黑暗、与世隔绝的地窖,他已经被关了将近一年。他的身体被折磨得衰弱不堪。可是,他的两只眼睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,直视着任何危险与威胁,毫无畏缩。
"我特地来告诉许先生一个好消息。"徐鹏飞笑了笑,"共军分两路,由川东川北入川,国军全线溃退,重庆危在旦夕。我想,许先生听到这个消息,一定很高兴吧?"
"当然高兴。"许云峰毫不掩饰,由衷地笑了。
"事实完全如许先生过去预料的那样发展。"徐鹏飞又说道,"不过,我相信当局已经准备了炸药、雷管、定时炸弹。一旦共军进入市郊,重庆这座有名的山城,也许就不存在了......"
许云峰忽然朗声笑了。笑声使徐鹏飞心头一惊,他再也不能控制自己保持刚才那种狠毒而故作镇静的心境了:"山城将在黎明前消失,许先生听了这个消息,恐怕很难高兴吧?"
"我丝毫不担心。"许云峰朗声说道,"我确信,在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民。"
"还有一点儿小消息,我也不想隐瞒。"徐鹏飞再次露出奸笑,"共产党的胜利就在眼前,可是我不知道,此时此地,许先生到了自己的末日,又是何种心情?"
许云峰无所谓地笑了笑:"这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,成为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足;风卷残云般的革命浪潮证明了我理想的崇高,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此地的心情。"
许云峰直视对方,嘴角微微一动,露出笑意:"你此刻的心情,又是如何呢?"
听到这意外的问话,徐鹏飞一时茫然不知所措。许云峰不屑再讲下去。他神色自若,蹒跚地走向门口,站在高高的石阶上,忽然回头,对跟随在后的特务命令道:"走!前面带路。"
1. 读选文,梳理选文中许云峰的"笑",补全下面的思维导图。
2. 第3自然段中,许云峰"衰弱不堪"的身体与"炯炯有神"的目光是否矛盾?为什么?
不矛盾。“衰弱不堪”描写的是许云峰在反动派折磨下的身体状态,体现反动派对共产党员的折磨之残酷;而“炯炯有神”展现的是许云峰的精神状态,体现出他对共产党必将胜利、人民必将胜利的坚定信念。两者对比,更突显出他伟大的人格。
3. 用"
这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,成为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足;风卷残云般的革命浪潮证明了我理想的崇高,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此地的心情。
"画出一处描写许云峰言行的句子,你能从中体会到他怎样的精神品质?我体会到许云峰的英勇无畏、意志顽强与信念坚定,他身上洋溢着革命乐观主义精神与革命英雄主义精神。
4. 以下对选文的理解,不正确的是哪一项?(
A
)A. 选文能代表《红岩》心理、环境描写的特色。
B. 选文通过对比塑造了许云峰的形象。
C. 许云峰与徐鹏飞的交锋象征正与邪的交锋。
D. 选文情节集中,讴歌了革命者的精神。
答案
1.(从左到右)欣喜于革命胜利即将到来 国军垂死挣扎,威胁炸毁山城 无所谓的笑 不惧牺牲,因献身革命事业而自豪 反问特务的心情 蔑视敌人贪生怕死,嘲笑他们已是穷途末路
解析 本题考查梳理和理解文本信息的能力。许云峰听到我军入川时“由衷地笑了”,因为他为重庆即将解放,胜利即将到来而万分欣喜。听到特务威胁要炸毁重庆时,许云峰“朗声笑了”,因为他坚信“在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民”,他为敌人的垂死挣扎和不自量力感到可笑。许云峰在听到自己即将牺牲时“无所谓地笑了笑”;联系“我感到自豪”“我感到满足”“我感到无穷的力量”“我感到无上的光荣”可知,许云峰并不在意自己即将牺牲,对伟大事业必将胜利的信念让他已经做好了慷慨赴死的准备,这是实现人生价值后自豪、满足的笑,是为革命献身的光荣的笑。最后,许云峰反问徐鹏飞的心情,露出微微一笑,因为他已经预见到反动派的末日即将到来,嘲笑他们贪生怕死的丑态。
2. 不矛盾。“衰弱不堪”描写的是许云峰在反动派折磨下的身体状态,体现反动派对共产党员的折磨之残酷;而“炯炯有神”展现的是许云峰的精神状态,体现出他对共产党必将胜利、人民必将胜利的坚定信念。两者对比,更突显出他伟大的人格。
解析 本题考查理解人物描写作用的能力。作答时,要结合人物形象,认真品读语句,深入理解。读第3自然段可知,“衰弱不堪”描写的是许云峰在反动派折磨下的身体状态,体现了反动派的残暴;而从第3自然段的“他的两只眼睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,直视着任何危险与威胁,毫无畏缩”可知,“炯炯有神”展现的是许云峰的精神状态,体现了许云峰的坚定、无畏。这种肉体衰弱与精神强大的对比,更能体现出共产党人的伟大精神。
3. 示例:“这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,成为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足;风卷残云般的革命浪潮证明了我理想的崇高,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此地的心情。” 我体会到许云峰的英勇无畏、意志顽强与信念坚定,他身上洋溢着革命乐观主义精神与革命英雄主义精神。
解析 本题考查识别与鉴赏人物描写的能力。选文通过多处语言、动作描写,展现了许云峰坚定的革命信念与无畏的革命精神,在与特务的对比中更凸显了他作为革命者的伟大形象。基于此,我们可以选择一处,就他对特务充满蔑视、对死亡毫不畏惧的动作或对革命事业充满信心、对未来充满希望的语言等进行分析,并写出他言行中体现的精神品质。
4. A
解析 本题考查综合理解文本内容和人物形象的能力。认真读选文,我们会发现,选文主要围绕许云峰和徐鹏飞的对话展开,中间包含对双方的动作、神态描写,选项A中的“心理、环境描写”在选文中无法体现。
![img alt=图片编号或题号(图片的具体编号或者所属题目的题号)]
解析 本题考查梳理和理解文本信息的能力。许云峰听到我军入川时“由衷地笑了”,因为他为重庆即将解放,胜利即将到来而万分欣喜。听到特务威胁要炸毁重庆时,许云峰“朗声笑了”,因为他坚信“在黎明前消失的不是山城,而是见不得阳光的鬼魅!雨过天晴,山城必将完整地归还人民”,他为敌人的垂死挣扎和不自量力感到可笑。许云峰在听到自己即将牺牲时“无所谓地笑了笑”;联系“我感到自豪”“我感到满足”“我感到无穷的力量”“我感到无上的光荣”可知,许云峰并不在意自己即将牺牲,对伟大事业必将胜利的信念让他已经做好了慷慨赴死的准备,这是实现人生价值后自豪、满足的笑,是为革命献身的光荣的笑。最后,许云峰反问徐鹏飞的心情,露出微微一笑,因为他已经预见到反动派的末日即将到来,嘲笑他们贪生怕死的丑态。
2. 不矛盾。“衰弱不堪”描写的是许云峰在反动派折磨下的身体状态,体现反动派对共产党员的折磨之残酷;而“炯炯有神”展现的是许云峰的精神状态,体现出他对共产党必将胜利、人民必将胜利的坚定信念。两者对比,更突显出他伟大的人格。
解析 本题考查理解人物描写作用的能力。作答时,要结合人物形象,认真品读语句,深入理解。读第3自然段可知,“衰弱不堪”描写的是许云峰在反动派折磨下的身体状态,体现了反动派的残暴;而从第3自然段的“他的两只眼睛仍然炯炯有神,带着永不熄灭的威力,直视着任何危险与威胁,毫无畏缩”可知,“炯炯有神”展现的是许云峰的精神状态,体现了许云峰的坚定、无畏。这种肉体衰弱与精神强大的对比,更能体现出共产党人的伟大精神。
3. 示例:“这点,我完全可以奉告。我选择了革命的道路,成为使反动派害怕的人,我感到自豪;我已看见了无产阶级在中国的胜利,我感到满足;风卷残云般的革命浪潮证明了我理想的崇高,我感到无穷的力量。人生自古谁无死?可是一个人的生命和永葆青春的革命事业联系在一起,我感到无上的光荣!这就是我此时此地的心情。” 我体会到许云峰的英勇无畏、意志顽强与信念坚定,他身上洋溢着革命乐观主义精神与革命英雄主义精神。
解析 本题考查识别与鉴赏人物描写的能力。选文通过多处语言、动作描写,展现了许云峰坚定的革命信念与无畏的革命精神,在与特务的对比中更凸显了他作为革命者的伟大形象。基于此,我们可以选择一处,就他对特务充满蔑视、对死亡毫不畏惧的动作或对革命事业充满信心、对未来充满希望的语言等进行分析,并写出他言行中体现的精神品质。
4. A
解析 本题考查综合理解文本内容和人物形象的能力。认真读选文,我们会发现,选文主要围绕许云峰和徐鹏飞的对话展开,中间包含对双方的动作、神态描写,选项A中的“心理、环境描写”在选文中无法体现。
![img alt=图片编号或题号(图片的具体编号或者所属题目的题号)]
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