二、拓展提高
阅读下面的诗歌,回答问题。
金黄的稻束
郑敏
金黄的稻束站在割过的秋天的田里,
我想起无数个疲倦的母亲黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸
收获日的满月在高耸的树巅上暮色里,远山围着我们的心边
没有一个雕像能比这更静默。
肩荷着那伟大的疲倦,你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思
静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河而你们,站在那儿将成为人类的一个思想。
5. 下列对这首诗的理解,不正确的一项是( )
A. 诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束,还是收获的象征,更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。
B. 诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开,通过“稻田”“路”“远山”等空间性的位移,传达出对劳动者生命力消逝的沉思和对母亲的歌颂。
C. “金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味,但诗歌未写收获日的快慰与满足,却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。
D. “历史也不过是/脚下一条流去的小河”,这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。
6. “黄昏的路上我看见那皱了的美丽的脸”中把“皱”与“美丽”并列,有何寓意？____
7. “你们/在这伸向远远的一片”中,“你们”指什么？
8. 如何理解“而你们,站在那儿/将成为人类的一个思想”的含义？____

5.D D项,诗中并没有点明稻束“低首沉思”的内容，这是诗人留给读者一个无限想象的空间。
6.既讴歌母亲的伟大和无私,又感叹时光的流逝。
7.金黄的稻束。
8.诗人将历史比作一条小河,而稻束(母亲的象征)则如同一座静默的雕像,永恒地站在那里。这表明，母亲所代表的奉献精神和坚韧不拔的品质,不会随着历史的消逝而消失,而是成为人类永恒的思想和精神财富。

9. 昼夜交替的岁月、四时更迭的季节,犹如流云、逝水,去而不归。但时光的无形妙手却在大自然这块有形的巨大画卷上绘出了春夏秋冬多姿多彩的美景。让我们走进大自然,投入四季的怀抱,感受大自然的情怀。
(1)【赏四季美景】大自然在每个季节都有它不同的美。请欣赏下面几幅画,选择你最喜欢的一幅,描绘一下你的感受。

[此处省略四幅图,请提供图片内容以便更好地处理]____
(2)【诵四季诗文】大自然是诗人笔下的宠儿。请按提示分别写出两句完整的诗句。
春之美：____
夏之韵：____
秋之魂：____
冬之味：____
(3)【唱四季赞歌】大自然是美丽的,让人心动的。请为四季写一段赞美词。(100字以内)____

9.
(1)(示例一)我最喜欢图一,春天是万物萌发的季节,暖阳升起,植物的嫩芽破土而出,这一切能让人们感受到温暖,看到希望。
(示例二)我最喜欢图四,冬天是一年四季中最肃静的季节,白雪覆盖大地,整个世界银装素裹,变得洁白、纯净,给人一种心灵的慰藉。
(2)(示例)春之美:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
夏之韵:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
秋之魂:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
冬之味:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
(3)(示例)春天,杨柳吐翠,山花烂漫,小草翻起层层微浪;夏天,繁花似锦,绿树成荫,轻风拂去浓浓暑气;秋天,枫林尽染,金风送爽,硕果送来阵阵欢笑;冬天,蜡梅绽放,白雪纷飞,“梨花”开遍棵棵银树。好一个多姿多彩的世界!