C Listen and complete(听录音，填空完成短文)
Peter and Sally were at the supermarket. They looked at the toys. There were a lot of people. They talked . It was .
Soon (很快地) Sally and Peter were back at home. They on the sofa and . Their little brother Paul with a toy bear in his bedroom. It was .

loudly；noisy；sat；watched；TV；played；quiet

本题主要考查对课文内容的理解和关键信息的提取，根据所听录音内容准确填空。
1. 第一空，根据“They talked...”以及课文内容可知是“loudly”，表示他们大声地交谈。
2. 第二空，根据前文超市人多且人们大声交谈可知环境是“noisy”，意思为嘈杂的。
3. 第三空和第四、五空，根据“on the sofa”以及课文内容可知是“sat; watched; TV”，表示他们坐在沙发上看电视。
4. 第六空，根据“with a toy bear in his bedroom”以及课文内容可知是“played”，表示他们的小弟弟保罗在卧室玩玩具熊。
5. 第七空，根据前文描述保罗在卧室玩玩具熊可知氛围是“quiet”，意思为安静的。


翻译:
C 听录音，填空完成短文
彼得和萨莉在超市里。他们看了看玩具。有很多人。他们______交谈。天气______。
很快萨莉和彼得回到了家。他们在沙发上______并______ ____。他们的小弟弟保罗在他的卧室里______，手里拿着一只玩具熊。天气______。

D Think, write and say(想一想你在公园里或马路上能听到的声音，写P或S，然后根据提示与同学互相问答)

(P=Park, S=Street)
S1: What sounds/noises can you hear in the park/street?
S2: I can hear...
S1: Can you hear...?
S2: Yes, I can./No, I can't.
S1: Do you like that sound?
S2: Yes, it's.../No. It's...

lorries: S
buses: S
cats: P
dogs: P
drills: S
birds: P
motorbikes: S
cars: S
Others: frogs (P), children laughing (P), horns (S)

翻译:
D 想一想、写一写并说一说（想一想你在公园或马路上能听到的声音，写P或S，然后根据提示与同学互相问答）
（P=公园，S=街道）
学生1：你在公园/街道里能听到什么声音/噪音？
学生2：我能听到……
学生1：你能听到……吗？
学生2：是的，我能。/不，我不能。
学生1：你喜欢那种声音吗？
学生2：是的，它……/不。它……