7. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：庆历中，有布衣(平民)毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字，……每字为一印，火烧令坚。先设一铁板……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印(于是紧密地排列活字印章)。……不用则以纸贴之，每韵为一贴，木格贮之(用木架来贮存)。
——摘自[北宋]沈括《梦溪笔谈》
材料二：北宋科举取士数额较唐扩增十倍，考生群体膨胀致书籍需求激增。雕版印刷成本高昂，书价腾贵阻碍知识下移。毕昇活字术使书籍生产成本骤降80%，满足寒门士子求知需求，推动教育公平化。
——摘编自漆侠《宋代经济史》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出活字印刷术相较于雕版印刷术有怎样的进步。
(2)结合所学知识，分析材料一与材料二之间的联系。
(3)综上所述，谈谈平民毕昇发明活字印刷术对今天的启示。

(1)效率更高;可以重复利用。(符合题意的其他答案也可)
(2)科举的发展,客观上促进了书籍印刷需求的增加,进而刺激了印刷技术的发展;印刷术的发展促进了文化的传播,也促进了教育事业的发展。(言之有理的其他答案也可)
(3)科技发展不仅是国家的事,更离不开每一个人的智慧和力量;激发社会创新力,是实现科技强国的重要条件。(答出其中任意一点即可,言之有理的其他答案也可)