2025年晨光智学同步指导训练与检测一年级数学上册人教标准版第65页答案
一、数一数，填一填。

长方体(
)个
正方体(
)个
圆柱(
)个
球(
)个

答案

3 4 1 2

解析

先认识长方体、正方体、圆柱和球的特征。长方体是长长方方的，有6个平平的面；正方体是四四方方的，6个面一样大；圆柱是直直的，上下一样粗，两端是圆圆的面；球是圆圆的，可以滚动。
观察插图1，数出长方体有3个，正方体有4个，圆柱有1个，球有2个。
二、用相同的摆一摆。
1. 要摆出一个长方体，至少要用(
)个。
2. 要摆出一个大正方体，至少要用(
)个。

答案

1. 2
2. 8

解析

1. 要摆出一个长方体，至少需要两个小正方体。可以将两个小正方体排成一行或一列。
2. 要摆出一个大正方体，至少需要八个小正方体。大正方体的每条边需要两个小正方体，因此总共需要2×2×2=8个小正方体。
三、看图填一填，圈一圈。
1. 从左边数，第(
)个是球，第(
)个和第(
)个是长方体。
2. 从右边数，第(
)个和第(
)个是正方体。
3. 球的左边是( )。(圈一圈)
4. 的右边是( )。(圈一圈)
5. 把左边的4个图形圈起来；从右边数，在第5个图形的下面画一个○。
6. 正方体和圆柱一共有(
)个。

答案

1. 3；4；6 2. 2；8 3. 圈圆柱 4. 圈球 5. （圈左边4个，第4个下画○） 6. 5

解析

1. 从左边数，依次识别图形：第1个正方体，第2个圆柱，第3个球，第4个长方体，第5个圆柱，第6个长方体，第7个正方体，第8个圆柱。故球在第3个，长方体在第4和第6个。
2. 从右边数（共8个图形），第2个（左数第7个）和第8个（左数第1个）是正方体。
3. 球（第3个）左边是第2个图形，即圆柱，圈圆柱。
4. 圆柱（以第2个为例）右边是第3个图形，即球，圈球。
5. 左边4个图形（1-4）圈起来；从右边数第5个是左数第4个，在其下画○。
6. 正方体有2个，圆柱有3个，共2+3=5个。
四、数一数，各有几个
。

(
)个
(
)个
(
)个

答案

3 4 4

解析

第一个图形：下层2个，上层1个，共3个；第二个图形：前排2个，后排2个，共4个；第三个图形：下层3个，上层1个，共4个。