一、看拼音写字词。
1. 妈妈缝衣服时，不小心被针扎到了 mǔ zhǐ()，疼得她皱起了眉。
2. 爷爷修理旧闹钟时，先用小工具拧下里面的 luó sī()，再小心翼翼地取下生锈的 niǔ kòu()零件。
3. 舞台上的演员们 xiàng mào()出众，气质优雅，那些华丽的服装对他们来说，不是 fù yōng()的装饰，而是锦上添花；台下有人忍不住挠挠发 yǎng()的脸颊，但眼睛也舍不得移开半点，生怕错过任何一个精彩瞬间。

一、1. 拇指 2. 螺丝 纽扣 3. 相貌 附庸 痒

二、下列加点字读音不正确的一项是()

A.窕(yǎo) 痒(sāo) 爱(zèng)
B.物(huì) 扣(niǔ) 弱(bó)
C.琴(xián) 丝(luó) 伤(yà)
D.小(miǎo) 鼻(tì) 附(yōng)

二、A

三、下面句子中加点词语换成意思相近的词语，不正确的一项是()

A.无名指和小指，体态，样子可爱。(秀美)
B.他的姿态可不如其他三指。(端庄)
C.遇到工作，他们只是其他手指的。(附属)
D.食指的姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的的线条。(刚硬)

三、B

四、按要求完成句子练习。
1. 仿照课文风趣的语言风格，补充句子：小指的样子最可爱，身体细细长长的，像，可它力气最小，遇到一点重活，就。
2. 五根手指能一致团结，成为一个拳头，根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（用加点词语造句，融入生动的描述）

四、1. 示例：一根绣花针 躲到一边不肯帮忙 2. 示例：团队成员如果能团结一心，成为一个整体，那就人人有用，人人有力量，不再有什么能力之分了。

五、阅读课文片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
1. 阅读第 1 自然段，回答下面的问题。
（1）用“”画出这段文字的中心句。
（2）作者列举了哪些需要大拇指出力的工作？请阅读选段，完成思维导图。

2. 阅读第 2 自然段，回答下面的问题。
（1）用“”画出描写食指外形的句子。句子将食指与进行对比，写出了食指的外形特征。
(2)根据选段，你认为食指需要做、、、、等更精细的工作。
3. 读完选段，你觉得作者对大拇指和食指的态度是怎样的？从哪些风趣的表述中能看出来？

五、1.（1）但在五指中，却是最肯吃苦的。（2）① 帮扶琴身 ② 按住流血 ③ 翻书页 ④ 揿电铃
2.（1）他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。其他三指 线条强硬（2）打电话 扳枪机 打算盘 拧螺丝 解纽扣 3. 作者对大拇指和食指是喜爱和赞美的态度。从“最肯吃苦”“具有大拇指所没有的‘机敏’”等表述中可以看出，作者用风趣的语言突出了它们的优点和作用。