一、句子运用。
1. 照样子改写句子,意思保持不变。
例:曹小三听说刷子李有一手刷墙的绝活,一直半信半疑,这回亲眼瞧瞧。
改写:曹小三听说刷子李有一手刷墙的绝活,一直半信半疑,这回亲眼瞧瞧。
刷子李每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶。
改写:
2. 照样子,把句子写具体。
例:刷子划过屋顶,立时一道白。
改写:刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。
秋天,枫树林变红了。
改写:

一、1. 刷子李每刷完一面墙,非要在凳子上
坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶不可。

二、课内阅读理解。
阅读课文第5自然段,完成练习。
1. 文中“刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障”这句话,把()比作(),生动形象地写出了。
2. 以下不属于刷子李刷墙特点的一项是()。(填序号)
A. 蘸浆技术高
B. 刷墙动作优美
C. 刷墙的速度很快
D. 刷墙后颜色白出新的境界
3. 这段话描写的是的情景。此段先写了刷子李刷墙时的,接着写刷子李刷过墙后墙面的样子,像,前后映衬,说明。

二、1. 墙面 雪白的屏障 刷子李技艺高超
2. C
3. 刷墙时 动作 一面雪白的屏障
刷墙技艺高超

三、课外阅读训练。
泥人张(节选)
但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”①跟着就是海张五的大粗嗓门:“在哪儿捏? 在袖子里捏? 在裤裆里捏吧!”随后一阵笑。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?
只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯慢饮,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,左手便摆弄起这团泥巴来。几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥巴上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了! 就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。②瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五的泥像,还加了个身子,大模大样地坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。
(有删改)
1. 《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》,“泥人张”这个人“奇”在()。(多选)
A. 用捏海张五泥人的方式机智回击海张五,维护了自己的尊严
B. 面对海张五对他的侮辱,他镇定自若
C. 有捏泥人的绝活
2. 下列对文中描写人物的方法的分析有误的一项是()。
A. 句①是对海张五的语言描写,表现了他狂妄的特点
B. 句②是对泥人张捏的泥人海张五的外貌描写,说明泥人非常逼真,反映出泥人张手艺高超
C. 本文的主人公是泥人张,文中却用大量笔墨来写海张五和其他吃客,有些主次不分
3. 文章主要抓住了泥人张的进行描写,突出了泥人张艺高胆大,这是描写。写海张五及其他吃客是描写,这样写可以衬托出泥人张。

三、1. ABC 2. C
3. 动作 正面 侧面 技艺高超及沉
着冷静、机智果敢的性格特点