三、根据课文内容填空。
1.“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？”这两句话把
比作铃铛，把比作丝绸，写出了春水的情景。
2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊”写出了的情景。
3. 课文中，作者把叫作“桃花水”。文章语言优美，表达出作者之情。

三、1.春水流动的声音 明净的春水 欢快地向前奔腾 2.河水映照着朝霞向前流动 3.春水 对桃花水的喜爱和赞美

四、“三月的桃花水，是春天的明镜。”仿照课文写写你从明镜中看到了哪些景物。

我看到了翻飞的燕子正对着明镜整理乌黑的羽毛；我看到了嫩绿的垂柳在明镜中舒展着柔软的枝条。

本题考查仿写能力，需紧扣“三月桃花水是春天的明镜”这一比喻，选取春天具有代表性的景物，描绘出景物倒映在清澈桃花水中的鲜活画面，语言要生动形象，贴合春天的生机氛围。

五、阅读短文，完成习题。
春天的小雨滴滴滴(有改动)
雨已经下了很久了。
淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。
打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在尤加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上(集合 集会)起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪！嗵——嗵——嗵！咚——咚——咚！
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里(表演 演奏)，在大地上(收割 播种)。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它，亲它，教它(发芽 成熟)。
我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的！
1. 圈出短文中括号里恰当的词语。
2. 仿照画“——”的句子，把下面的句子补充完整。
淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，。
3. 短文是按照屋前看雨、、、品尝雨水的顺序写的。
4. 短文最后一自然段表现了“我”对春雨的。

五、1.集合 演奏 播种 发芽 3.林中听雨 楼顶看雨 4.喜爱之情