12.在历史发展的长河中，各个民族都为中华民族的发展作出了不可磨灭的贡献，民族团结和国家统一成为历史发展的主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。阅读材料，回答问题。
材料一 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》
材料二 自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋（党项族）自得灵、夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。
——李焘《续资治通鉴长编》
（1）材料一中“朕”实行怎样的民族政策？试举一例证明。
（2）材料二中的“契丹”和“拓跋”分别建立了什么政权？他们在建立政权后采取的措施有何相同之处？

12.(1)政策：实行开明的民族政策。例子：文成公主入藏。(合理即可)
(2)政权：辽，西夏。相同：仿汉族官制，任用汉族人才，学习汉族文化，推行汉法，向汉族学习。

【解析】
（1）从材料一“朕独爱之如一”可判断该统治者实行开明的民族政策，结合所学知识，文成公主入藏就是这一政策的典型体现，密切了唐蕃关系。
（2）结合所学可知，契丹族建立辽政权，党项族（拓跋）建立西夏政权；从材料二“仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令”可归纳出二者相同之处为效仿汉族官制、任用汉族人才、学习汉族文化、推行汉族法令等汉化措施。
【答案】
（1）政策：开明的民族政策。例子：文成公主入藏（合理即可）。
（2）政权：辽、西夏。相同之处：仿汉族官制，任用汉族人才，学习汉族文化，推行汉法，向汉族学习。
【知识点】
唐朝开明民族政策、辽西夏政权及汉化举措
【点评】
本题考查唐宋时期的民族关系相关知识，通过材料分析考查学生对古代民族政策和少数民族政权汉化措施的识记与归纳能力，有助于理解民族团结对国家发展的重要意义。
【难度系数】
0.8