(二)
虎斑贝
艾 青
美丽的虎斑
闪灼在你身上
是什么把你磨得这样光
是什么把你擦得这样亮
比最好的瓷器细腻
比洁白的宝石坚硬
像鹅蛋似的椭圆滑润
找不到针尖大的伤痕
在绝望的海底多少年
在万顷波涛中打滚
一身是玉石的盔甲
保护着最易受伤的生命
要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上
我从来没有想到能看见
这么美好的阳光
1. 诗人连用三个比喻来描绘虎斑贝,请赏析这样写的好处。
2. 诗人对虎斑贝使用了两种人称——先“你”后“我”,如何理解这种人称的变化?
3. 读完全诗,你有什么体会和联想?说一说。
虎斑贝
艾 青
美丽的虎斑
闪灼在你身上
是什么把你磨得这样光
是什么把你擦得这样亮
比最好的瓷器细腻
比洁白的宝石坚硬
像鹅蛋似的椭圆滑润
找不到针尖大的伤痕
在绝望的海底多少年
在万顷波涛中打滚
一身是玉石的盔甲
保护着最易受伤的生命
要不是偶然的海浪把我卷带到沙滩上
我从来没有想到能看见
这么美好的阳光
1. 诗人连用三个比喻来描绘虎斑贝,请赏析这样写的好处。
2. 诗人对虎斑贝使用了两种人称——先“你”后“我”,如何理解这种人称的变化?
3. 读完全诗,你有什么体会和联想?说一说。
答案
1. 诗人连着用了三个比喻:瓷器的细腻,宝石的洁
白坚硬,鹅蛋的椭圆滑润,用这些来描绘虎斑贝
的外形及质地,使人准确地感受到了虎斑贝的
形象,也感受到了它的质地。
2. 人称的变化反映了诗人对虎斑贝情感的变化。
诗人称“你”,是从欣赏、惊叹的角度来写虎斑
贝,后变为“我”,既是写虎斑贝的命运,也在写
自己的命运。
3. 虎斑贝“在万顷波涛中打滚”一句,极为形象、准
确地描绘出虎斑贝的经历,也暗示出诗人的经
历。“一身是玉石的盔甲”,则写出了虎斑贝以
及诗人的品格,纯净、洁白而又坚强。“在绝望
的海底……能看见这么美好的阳光。”不仅写虎
斑贝,也把诗人的痛苦经历,以及后来重新回到
阳光下的喜悦,写了出来。
生活需要奋斗,需要挣扎甚至需要痛苦磨砺,这
样才能最终绽放出光彩。
白坚硬,鹅蛋的椭圆滑润,用这些来描绘虎斑贝
的外形及质地,使人准确地感受到了虎斑贝的
形象,也感受到了它的质地。
2. 人称的变化反映了诗人对虎斑贝情感的变化。
诗人称“你”,是从欣赏、惊叹的角度来写虎斑
贝,后变为“我”,既是写虎斑贝的命运,也在写
自己的命运。
3. 虎斑贝“在万顷波涛中打滚”一句,极为形象、准
确地描绘出虎斑贝的经历,也暗示出诗人的经
历。“一身是玉石的盔甲”,则写出了虎斑贝以
及诗人的品格,纯净、洁白而又坚强。“在绝望
的海底……能看见这么美好的阳光。”不仅写虎
斑贝,也把诗人的痛苦经历,以及后来重新回到
阳光下的喜悦,写了出来。
生活需要奋斗,需要挣扎甚至需要痛苦磨砺,这
样才能最终绽放出光彩。
解析
【分析】
1. 赏析三个比喻的好处时,先明确比喻修辞的核心作用是让描写对象更具象可感。接着拆解三个比喻的指向:“比最好的瓷器细腻”凸显虎斑贝质地的细腻光滑;“比洁白的宝石坚硬”体现它色泽洁白且质地坚韧;“像鹅蛋似的椭圆滑润”描绘外形的圆润流畅。这三个比喻从不同维度全方位展现虎斑贝的外形与质地,能让读者精准感知其美好,也传递出诗人的惊叹之情。
2. 分析人称变化时,先理清不同人称的表达效果:第二人称“你”是站在旁观者角度,直接与虎斑贝对话,便于抒发欣赏、惊叹之情;换成第一人称“我”后,是代入虎斑贝的视角,将虎斑贝的命运与诗人自身经历融合,既展现虎斑贝从海底到沙滩见阳光的转变,也暗含诗人从困境中走出重获希望的历程,体现情感从外在观察到内在共情的深化。
3. 谈体会和联想时,先抓住虎斑贝“海底磨砺、终见阳光”的关键经历,结合诗人的人生背景,理解虎斑贝是诗人的自我写照。再引申到生活层面,思考困境磨砺对成长的意义,明白只有经历挣扎与磨砺,才能迎来美好的“阳光”。
【解析】
1. 诗人运用“比最好的瓷器细腻”“比洁白的宝石坚硬”“像鹅蛋似的椭圆滑润”三个比喻,分别从质地、色泽外形、质地硬度三个角度,全方位描绘虎斑贝的外形与质地,将虎斑贝的美好具象化,让读者能清晰感知其特点,同时传递出诗人对虎斑贝的惊叹与赞美。
2. 诗歌先以第二人称“你”,从旁观者视角对虎斑贝进行观察赞叹,便于直接抒发对其外形与质地的欣赏;后转为第一人称“我”,代入虎斑贝的视角,既讲述它在海底绝望挣扎、终见阳光的命运,又暗含诗人自身历经磨难后重获新生的经历,实现了从外在欣赏到内在共情的情感深化,让诗歌情感更真挚深沉。
3. 虎斑贝在海底历经多年绝望磨砺,却始终保持纯净坚硬的品格,最终迎来阳光,这既是它的命运,也是诗人自身经历的写照。由此可联想到:人生总会遭遇困境,只有在困境中坚守自我、顽强奋斗,经历痛苦磨砺,才能冲破黑暗,迎来属于自己的“阳光”,绽放生命光彩。
【答案】
1. 诗人连着用了三个比喻:瓷器的细腻,宝石的洁白坚硬,鹅蛋的椭圆滑润,用这些来描绘虎斑贝的外形及质地,使人准确地感受到了虎斑贝的形象,也感受到了它的质地。
2. 人称的变化反映了诗人对虎斑贝情感的变化。诗人称“你”,是从欣赏、惊叹的角度来写虎斑贝,后变为“我”,既是写虎斑贝的命运,也在写自己的命运。
3. 虎斑贝“在万顷波涛中打滚”一句,极为形象、准确地描绘出虎斑贝的经历,也暗示出诗人的经历。“一身是玉石的盔甲”,则写出了虎斑贝以及诗人的品格,纯净、洁白而又坚强。“在绝望的海底……能看见这么美好的阳光。”不仅写虎斑贝,也把诗人的痛苦经历,以及后来重新回到阳光下的喜悦,写了出来。
1. 比喻修辞赏析
2. 人称表达效果
3. 诗歌主旨感悟
【点评】
这首诗以虎斑贝为意象,借物抒情,将虎斑贝的命运与诗人自身经历深度融合。题目围绕诗歌技法、人称运用、主旨感悟展开,引导学生从多角度赏析诗歌,既考查对诗歌技巧的理解,也注重对情感与主旨的深层把握,有助于提升学生的诗歌鉴赏与情感体悟能力。
【难度系数】
0.6
1. 赏析三个比喻的好处时,先明确比喻修辞的核心作用是让描写对象更具象可感。接着拆解三个比喻的指向:“比最好的瓷器细腻”凸显虎斑贝质地的细腻光滑;“比洁白的宝石坚硬”体现它色泽洁白且质地坚韧;“像鹅蛋似的椭圆滑润”描绘外形的圆润流畅。这三个比喻从不同维度全方位展现虎斑贝的外形与质地,能让读者精准感知其美好,也传递出诗人的惊叹之情。
2. 分析人称变化时,先理清不同人称的表达效果:第二人称“你”是站在旁观者角度,直接与虎斑贝对话,便于抒发欣赏、惊叹之情;换成第一人称“我”后,是代入虎斑贝的视角,将虎斑贝的命运与诗人自身经历融合,既展现虎斑贝从海底到沙滩见阳光的转变,也暗含诗人从困境中走出重获希望的历程,体现情感从外在观察到内在共情的深化。
3. 谈体会和联想时,先抓住虎斑贝“海底磨砺、终见阳光”的关键经历,结合诗人的人生背景,理解虎斑贝是诗人的自我写照。再引申到生活层面,思考困境磨砺对成长的意义,明白只有经历挣扎与磨砺,才能迎来美好的“阳光”。
【解析】
1. 诗人运用“比最好的瓷器细腻”“比洁白的宝石坚硬”“像鹅蛋似的椭圆滑润”三个比喻,分别从质地、色泽外形、质地硬度三个角度,全方位描绘虎斑贝的外形与质地,将虎斑贝的美好具象化,让读者能清晰感知其特点,同时传递出诗人对虎斑贝的惊叹与赞美。
2. 诗歌先以第二人称“你”,从旁观者视角对虎斑贝进行观察赞叹,便于直接抒发对其外形与质地的欣赏;后转为第一人称“我”,代入虎斑贝的视角,既讲述它在海底绝望挣扎、终见阳光的命运,又暗含诗人自身历经磨难后重获新生的经历,实现了从外在欣赏到内在共情的情感深化,让诗歌情感更真挚深沉。
3. 虎斑贝在海底历经多年绝望磨砺,却始终保持纯净坚硬的品格,最终迎来阳光,这既是它的命运,也是诗人自身经历的写照。由此可联想到:人生总会遭遇困境,只有在困境中坚守自我、顽强奋斗,经历痛苦磨砺,才能冲破黑暗,迎来属于自己的“阳光”,绽放生命光彩。
【答案】
1. 诗人连着用了三个比喻:瓷器的细腻,宝石的洁白坚硬,鹅蛋的椭圆滑润,用这些来描绘虎斑贝的外形及质地,使人准确地感受到了虎斑贝的形象,也感受到了它的质地。
2. 人称的变化反映了诗人对虎斑贝情感的变化。诗人称“你”,是从欣赏、惊叹的角度来写虎斑贝,后变为“我”,既是写虎斑贝的命运,也在写自己的命运。
3. 虎斑贝“在万顷波涛中打滚”一句,极为形象、准确地描绘出虎斑贝的经历,也暗示出诗人的经历。“一身是玉石的盔甲”,则写出了虎斑贝以及诗人的品格,纯净、洁白而又坚强。“在绝望的海底……能看见这么美好的阳光。”不仅写虎斑贝,也把诗人的痛苦经历,以及后来重新回到阳光下的喜悦,写了出来。
生活需要奋斗,需要挣扎甚至需要痛苦磨砺,这样才能最终绽放出光彩。
【知识点】1. 比喻修辞赏析
2. 人称表达效果
3. 诗歌主旨感悟
【点评】
这首诗以虎斑贝为意象,借物抒情,将虎斑贝的命运与诗人自身经历深度融合。题目围绕诗歌技法、人称运用、主旨感悟展开,引导学生从多角度赏析诗歌,既考查对诗歌技巧的理解,也注重对情感与主旨的深层把握,有助于提升学生的诗歌鉴赏与情感体悟能力。
【难度系数】
0.6
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