1 读故事主人公的资料,完成练习。

姓名: sī 马光 所处时代: 北宋
智慧事迹: 一个小朋友 dēng 上水瓮,不小心 diē luò,掉进了水瓮中。眼看着小朋友没入水中了,大家都慌了神,只有他保持冷静,没有 fàng qì。他拿起石头 jī dǎ 水瓮,瓮破水出,小朋友得救了。
(1)根据拼音将资料中的字词写下来,注意写规范。
马 上
(2)给“持”字选择正确的解释。(填序号)
A. 拿着,握住 ①大家都慌了神,只有他保冷静。 ( )
B. 料理,主管 ②爸爸勤俭家,也让我和妹妹学会节约。 ( )
C. 遵守不变 ③光石击瓮破之。 ( )

1.（1）司 登 跌落 放弃 击打
解析 注意在田字格中规范地书写。“登”字上面是“癶”，下面是“豆”。
（2）①C ②B ③A
解析 第①句中，“保持冷静”是指维持冷静沉着的态度，“持”是“遵守不变”的意思，选 C；第②句中，“勤俭持家”是指勤劳而节俭地操持家务，“持”是“料理，主管”的意思，选 B；第③句中，“光持石击瓮破之”是说司马光拿着石头砸破了瓮，“持”是“拿着，握住”的意思，选 A。

2 结合课文,用不同的方法理解下列汉字的意思。
(1)[组词]群: 一群 戏: 庭:
(2)[借助注释]皆: 去: 之:

2.（1）示例：游戏 庭院
（2）全，都 离开 它，这里指瓮
解析 第（1）题，运用组词法，将“戏”“庭”分别组词来理解字义，可组词“游戏”“庭院”；第（2）题，借助课本注释可以直接知道字义。

3 用课文原句讲述图片内容,梳理故事梗概。

起因 经过 结尾
群儿 ,一儿登瓮,
水迸,

3. 戏于庭 足跌没水中 众皆弃去，光持石击瓮破之 儿得活
解析 仔细观察图片内容，第一张图呈现了孩子们在庭院中玩耍，有一个孩子掉入瓮中的情景，对应故事起因；第二张图是司马光拿石头砸瓮，对应故事经过；第三张图是孩子得救，对应故事结果。回忆课文《司马光》，从中找出能准确描述各阶段画面的语句填空即可。