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七、选词填空。
1. We want to share the fruit ___ (with/to) you.
2. There are two music rooms ___(on/in) the second floor.
3. The traffic light is red. Wait ___(on/for) the green traffic light.
4. Let’s ___ (wash/washing) the vegetables together.
5. Here's some ___(noodles/milk) for you.
6. My family take good ___(care/careful) of the little dog.
7. We'd like two ___(glass/glasses) of apple juice, please.
8. Chinese food ___(is/are) really delicious.
9. I eat out ___ (and/with) Mike ___ (and/with) his father.
10. What are your ___(parents/parents') jobs?
11. Doctors ___ (help/helps) sick people.
12. ___(Feed/Feeding) the weak cat, please.
13. Let me ___(make/making) the bed.
14. — ___（What/What's）your mother doing?
— She's ___（cooks/cooking）dinner in the kitchen.
15. Helen wants ___(clean/to clean) the house with her mother.
16. Su Hai and Su Yang ___(read/reads) an interesting book.
1. We want to share the fruit ___ (with/to) you.
2. There are two music rooms ___(on/in) the second floor.
3. The traffic light is red. Wait ___(on/for) the green traffic light.
4. Let’s ___ (wash/washing) the vegetables together.
5. Here's some ___(noodles/milk) for you.
6. My family take good ___(care/careful) of the little dog.
7. We'd like two ___(glass/glasses) of apple juice, please.
8. Chinese food ___(is/are) really delicious.
9. I eat out ___ (and/with) Mike ___ (and/with) his father.
10. What are your ___(parents/parents') jobs?
11. Doctors ___ (help/helps) sick people.
12. ___(Feed/Feeding) the weak cat, please.
13. Let me ___(make/making) the bed.
14. — ___（What/What's）your mother doing?
— She's ___（cooks/cooking）dinner in the kitchen.
15. Helen wants ___(clean/to clean) the house with her mother.
16. Su Hai and Su Yang ___(read/reads) an interesting book.
答案
1. with 2. on 3. for 4. wash
5. milk 6. care 7. glasses 8. is
9. with; and 10. parents' 11. help
12. Feed 13. make 14. What's;
cooking 15. to clean 16. read
5. milk 6. care 7. glasses 8. is
9. with; and 10. parents' 11. help
12. Feed 13. make 14. What's;
cooking 15. to clean 16. read
解析
【分析】
这是一道小学英语选词填空题，主要考查基础语法和固定搭配。解题时需逐个分析每个小题的考点：
1. 第一题考查固定搭配“share sth. with sb.”，要牢记这个短语的用法；
2. 第二题考查楼层前的介词搭配，“在第几层楼”固定用介词on；
3. 第三题考查固定短语“wait for”，表示“等待……”；
4. 第四题考查“Let's”的用法，其后要接动词原形；
5. 第五题考查名词的数，“Here's”后接单数或不可数名词，milk是不可数名词，noodles是复数，所以选milk；
6. 第六题考查固定短语“take care of”，意为“照顾”；
7. 第七题考查可数名词的复数形式，“glass”表示“杯子”时是可数名词，前面有two，要用复数glasses；
8. 第八题考查主谓一致，“food”是不可数名词，谓语动词用is；
9. 第九题考查介词和连词的区别，“with”表示“和……一起”，“and”用于连接并列的人或物；
10. 第十题考查名词所有格，“parents'”表示“父母的”，用来修饰jobs；
11. 第十一题考查主谓一致，主语“Doctors”是复数，谓语动词用原形help；
12. 第十二题考查祈使句，祈使句开头要用动词原形；
13. 第十三题考查“let sb. do sth.”的用法，其后接动词原形；
14. 第十四题考查现在进行时的用法，问句要用“What's + sb. doing?”，答语要用“be + 动词-ing形式”；
15. 第十五题考查“want to do sth.”的固定搭配，其后接动词不定式；
16. 第十六题考查主谓一致，主语是两个人，是复数，谓语动词用原形read。
【解析】
1. 根据固定搭配“share sth. with sb.（和某人分享某物）”，此处选with；
2. 表示“在第几层楼”时，介词用on，所以选on；
3. 固定短语“wait for（等待……）”，此处选for；
4. “Let's”后接动词原形，所以选wash；
5. “Here's”是“Here is”的缩写，后接单数或不可数名词，milk是不可数名词，noodles是复数，故选milk；
6. 固定短语“take care of（照顾）”，此处选care；
7. “glass”表示“杯子”是可数名词，前面有“two”，要用复数形式glasses；
8. “Chinese food”中food是不可数名词，谓语动词用is；
9. 第一个空表示“和Mike一起”用with，第二个空连接Mike和his father两个并列的人，用and；
10. 表示“父母的工作”要用名词所有格parents'；
11. 主语“Doctors”是复数，谓语动词用原形help；
12. 这是祈使句，开头要用动词原形Feed；
13. “let sb. do sth.”结构中，sb.后接动词原形，所以选make；
14. 现在进行时的问句结构是“What's + 主语 + doing?”，答语是“主语 + be + 动词-ing形式”，所以分别选What's和cooking；
15. 根据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处选to clean；
16. 主语“Su Hai and Su Yang”是两个人，为复数，谓语动词用原形read。
【答案】
1. with 2. on 3. for 4. wash
5. milk 6. care 7. glasses 8. is
9. with; and 10. parents' 11. help
12. Feed 13. make 14. What's; cooking
15. to clean 16. read
【知识点】
固定短语搭配、主谓一致、名词所有格
【点评】
本题涵盖了小学英语阶段常见的固定搭配、介词用法、主谓一致、名词所有格、祈使句及现在进行时等基础知识点，题目难度适中，着重考查学生对基础语法和常用短语的掌握程度，有助于巩固学生的英语基础知识。
【难度系数】
0.7
这是一道小学英语选词填空题，主要考查基础语法和固定搭配。解题时需逐个分析每个小题的考点：
1. 第一题考查固定搭配“share sth. with sb.”，要牢记这个短语的用法；
2. 第二题考查楼层前的介词搭配，“在第几层楼”固定用介词on；
3. 第三题考查固定短语“wait for”，表示“等待……”；
4. 第四题考查“Let's”的用法，其后要接动词原形；
5. 第五题考查名词的数，“Here's”后接单数或不可数名词，milk是不可数名词，noodles是复数，所以选milk；
6. 第六题考查固定短语“take care of”，意为“照顾”；
7. 第七题考查可数名词的复数形式，“glass”表示“杯子”时是可数名词，前面有two，要用复数glasses；
8. 第八题考查主谓一致，“food”是不可数名词，谓语动词用is；
9. 第九题考查介词和连词的区别，“with”表示“和……一起”，“and”用于连接并列的人或物；
10. 第十题考查名词所有格，“parents'”表示“父母的”，用来修饰jobs；
11. 第十一题考查主谓一致，主语“Doctors”是复数，谓语动词用原形help；
12. 第十二题考查祈使句，祈使句开头要用动词原形；
13. 第十三题考查“let sb. do sth.”的用法，其后接动词原形；
14. 第十四题考查现在进行时的用法，问句要用“What's + sb. doing?”，答语要用“be + 动词-ing形式”；
15. 第十五题考查“want to do sth.”的固定搭配，其后接动词不定式；
16. 第十六题考查主谓一致，主语是两个人，是复数，谓语动词用原形read。
【解析】
1. 根据固定搭配“share sth. with sb.（和某人分享某物）”，此处选with；
2. 表示“在第几层楼”时，介词用on，所以选on；
3. 固定短语“wait for（等待……）”，此处选for；
4. “Let's”后接动词原形，所以选wash；
5. “Here's”是“Here is”的缩写，后接单数或不可数名词，milk是不可数名词，noodles是复数，故选milk；
6. 固定短语“take care of（照顾）”，此处选care；
7. “glass”表示“杯子”是可数名词，前面有“two”，要用复数形式glasses；
8. “Chinese food”中food是不可数名词，谓语动词用is；
9. 第一个空表示“和Mike一起”用with，第二个空连接Mike和his father两个并列的人，用and；
10. 表示“父母的工作”要用名词所有格parents'；
11. 主语“Doctors”是复数，谓语动词用原形help；
12. 这是祈使句，开头要用动词原形Feed；
13. “let sb. do sth.”结构中，sb.后接动词原形，所以选make；
14. 现在进行时的问句结构是“What's + 主语 + doing?”，答语是“主语 + be + 动词-ing形式”，所以分别选What's和cooking；
15. 根据固定搭配“want to do sth.（想要做某事）”，此处选to clean；
16. 主语“Su Hai and Su Yang”是两个人，为复数，谓语动词用原形read。
【答案】
1. with 2. on 3. for 4. wash
5. milk 6. care 7. glasses 8. is
9. with; and 10. parents' 11. help
12. Feed 13. make 14. What's; cooking
15. to clean 16. read
【知识点】
固定短语搭配、主谓一致、名词所有格
【点评】
本题涵盖了小学英语阶段常见的固定搭配、介词用法、主谓一致、名词所有格、祈使句及现在进行时等基础知识点，题目难度适中，着重考查学生对基础语法和常用短语的掌握程度，有助于巩固学生的英语基础知识。
【难度系数】
0.7
