拓展阅读
“云游”西南联大线上博物馆后，小玄与你参加了“西南联大”主题小报设计活动。

8. 【精选标题】根据四则资料内容，从下列选项中为电子小报选择一个的标题( )
A. 重温西南联大：烽火岁月中的明灯
B. 西南联大：培养世界级学者的摇篮
C. 西南联大：烽火岁月中的家事与国事
D. 重温西南联大：战火中的青春岁月
9. 【设计版面】大家将小报设计成以下四个版块。说说你会将资料三放在哪个版块并阐述理由。
版块一：学校概况 版块二：先生风采 版块三：杰出校友 版块四：浩气长存
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10. 【编写文稿】参照示例，结合四则资料，为小报“杰出校友”版块编写文稿。
示例：
联大与邓稼先
联大学生参加抗日战争，发起“一二·一”民主运动。这种甘于奉献的精神和爱国情怀也影响了邓稼先。他在极端艰苦的条件下，为中国的核科学事业作出了巨大贡献，无愧于“‘两弹’元勋”。
联大与杨振宁
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11. 【配置插图】同学们拟为版块一配上西南联大校徽(如右图)，大家讨论后觉得等边三角形的设计暗合联大精神，请你将校徽旁加注的关键词补充完整。

(1) _______ (2) _______

8. A
9. 示例一：资料三最适合放在版块二“先生风采”。资料三的演讲单表现了闻一多深湛的学术造诣和大无畏的革命精神，展现了西南联大名师的学识和气质，富有个性魅力。 示例二：资料三最适合放在版块四“浩气长存”。资料三中最后一个演讲体现出闻一多大无畏的革命精神，展示出其刚正不阿的形象特点。
10. 示例：西南联大众多名教授身在教学一线，认真指导青年学子。杨振宁在此夯实了文史通识基础，形成了良好的物理学专业品味。杨振宁通过自己的努力学习，最终成为世界级物理学家。
11. 示例：爱国(中心)、团结(中心与角)、平等(角、边关系)等(填写的关键词要来自材料，或者从材料中可以推断出；也要符合等边三角形特点。可以结合等边三角形的中心、三个角、三条边的特点，来关联联大精神)