一、二年级(1)班准备将《小马过河》改编为儿童剧,让我们也化身成小编剧,参与到剧本的编写和讨论之中吧！
第一幕:不知深浅
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
2. 看拼音,写字词。

一、1. tuó fáng dǎng bó qiǎn
gāng
【解析】本题考查本课的会认字。“坊”表示小手工业者的工作场所时读作fáng，表示里巷、店铺、牌坊时读作fāng。
2. 愿意 麦 立刻 突然 掉
【解析】本题考查本课的会写字词。答题时要先认真拼读，然后把生字准确、认真、规范地写在田字格中。

二、用加点的词语写句子。
1. 小马向望望,看见一头老牛在河边吃草。

2. 原来河水像老牛说的那样浅,像松鼠说的那样深。

二、示例：1.池塘的四周开满了鲜花。
2.家长教育孩子时既不能揠苗助长，也不能放任自流。
【解析】本题考查造句。注意语句通顺。

三、阅读课文片段,完成练习。
小马甩甩尾巴,跑回家去。(a)妈妈问他:"怎么回来啦?"小马难为情地说:"一条河挡住了去路,我……我过不去。"妈妈说:"那条河不是很浅吗?"小马说:"是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深,还淹死过他的伙伴呢!"(b)妈妈说:"那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?"小马低下了头,说:"没……没想过。"妈妈亲切地对小马说:"孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。河水是深是浅,你去试一试就知道了。"
1. 联系上下文,揣摩妈妈说话的语气,下列关于文中(a)(b)两处的语气描述恰当的一项是()。(填序号)
A. (a)奇怪 (b)和蔼
B. (a)高兴 (b)责备
2. 牛伯伯体形,所以说河水很;松鼠体形,所以说河水很。
3. 选段中,妈妈最后说的话的含义是()。(填序号)
A. 遇到事情不能光听别人说,要多观察,多动脑筋,勇于尝试
B. 所有的事情都不应该听别人的劝告,一定要自己试一试
C. 什么事情都要自己尝试,别人的话不可信

三、1. A
【解析】本题考查朗读语气。结合文中妈妈说的话可知，(a)处：妈妈看到小马回来应该感到奇怪；(b)处：妈妈在引导小马学会自己思考，所以是和蔼。
2. 大 浅 小 深
【解析】本题考查阅读理解能力。结合选段内容和生活实际可知，牛伯伯体形大，所以说河水很浅；松鼠体形小，所以说河水很深。
3. A
【解析】本题考查整体感知文本的能力。结合选段中妈妈最后说的话可知，妈妈是在引导小
马学会主动思考，勇于尝试。