五、从大象说的话中体会他的心理变化。(填序号)
①信以为真 ②终于想通 ③不以为意

心理: $\boldsymbol{□}$ $\boldsymbol{□}$ $\boldsymbol{□}$

五、③ ① ②
【解析】本题考查整体感知文本的能力。注意要结合文章内容体会大象的心理变化。

六、阅读课文片段,完成练习。
可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象()把他的大耳朵一扇,()能把他们赶跑。
大象说:"我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。"
1. 在片段中的括号里填入合适的关联词。
2. 大象把耳朵放下来的原因是()。(填序号)
A. 不好看
B. 经常有小虫子飞进去
3. 下列对片段中画""的句子理解正确的一项是()。(填序号)
A. 完全不用听别人怎么说,自己想怎样就怎样。
B. 不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

六、1. 只要……就……
【解析】本题考查关联词的积累与运用。“只要……就……”表示一件事只需要满足必要条件，就可以出现相应的结果。
2. B
【解析】结合第1自然段可知答案。
3. B
【解析】本题考查对课文重点句的理解。大象被其他的动物说耳朵有毛病之后，试图让自己的耳朵竖起来，但是发现这样根本不适合自己，他的耳朵适合耷拉着，这才说了“人家是人家，我是我”这句话。我们从大象说的话中可知，要正确对待别人的看法，为了迎合别人而盲目地改变自己是不对的。所以B项正确。

七、实验班原创 思维能力 在需要坚持"人家是人家,我是我"的情况后面打"√"。
1. 今天降温,大家都穿了厚衣服,妈妈让明明多穿一件衣服。()
2. 看见大家都在学古筝,虽然红红不喜欢,但红红的妈妈还是想让红红去学古筝。
()

七、2. √
【解析】本题考查综合运用所学知识的能力。“人家是人家，我是我”告诉我们要正确对待别人对自己的看法，正确对待别人的意见。第1题中，降温多穿一件衣服是理所应当的事，应该听妈妈的话。第2题中，红红的妈妈看见别人都在学古筝，才想让红红去学，但红红并不喜欢古筝，这时候红红就应当坚持自己的意见。

八、(福建福清改编)阅读短文,完成练习。
三个小伙伴
土拨鼠、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办? 土拨鼠说:"不要紧,不要紧,我有厉害的爪子。"不一会儿,土拨鼠就用爪子挖出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办? 小袋鼠说:"不要紧,不要紧,我有一个皮口袋。"不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土。
没有水桶浇水怎么办? 小象说:"不要紧,不要紧,我有长长的鼻子。"小象跑到小河边,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦! 三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑。
1. 根据短文内容,完成思维导图。

2. 下列说法错误的一项是()。(填序号)
A. 这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。
B. 因为没有锄头、箩筐和水桶,所以三个小伙伴没栽好树。
C. 三个小伙伴充分利用了自身的长处解决了栽树过程中的问题。
3. 实验班原创 思维能力 森林消防站招聘(pìn)消防员,土拨鼠、小象和小袋鼠去应聘,你觉得谁应聘成功的可能性最大? 简要说明你的理由。

八、1. ①小袋鼠 ②用皮口袋运来肥料 ③小象
④用鼻子浇水
【解析】本题考查梳理文章脉络的能力。注意第一行为短文中出现的小动物，第二行为事件。
2. B
【解析】本题考查整体把握文本的能力。三个小伙伴利用自身特长共同栽好了树。
3. 示例：我觉得小象应聘成功的可能性最大。因为小象有长长的鼻子可以用来吸水和喷水，能够参与灭火。
【解析】本题考查语言表达和思维能力。要结合小动物自身的特长来简要说明理由。