2. 学校生物社团拟进行“有趣的昆虫世界”展览活动。作为社团成员,请你任选一种昆虫,仿照示例,结合名著内容,写一则海报宣传语。

A.蝉
B.松毛虫
C.斑纹蜂
示例:

示例一:我选择蝉。昆虫剪影:蝉无休
无止地歌唱,是在用生命歌唱,它从卵
长成幼虫需要四年之久,但只有五个星
期的生命。虫为良师:我们也要像蝉一
样珍惜时间,好好学习,不辜负人生中
的大好年华。示例二:我选择松毛虫。
昆虫剪影:松毛虫即使走错巢,它们也
会很平静,和平相处,团结吐丝织巢。
它们会在出走的路上吐丝线留作回家
的路标,也让大团队的各份子按既定路
线行走,行动一致。虫为良师:松毛虫
启示我们即使遇到困难也要从容面对,
要学会团结与合作。

3. 学校拟筹办《昆虫记》主题阅读展览,请你协助学生会完善活动策划。
(1)设计活动海报。宣传部在海报中设计了对《昆虫记》的简短介绍,请在下面的横线处填写恰当内容。
《昆虫记》是一本引人入胜的书,被誉为“”,是法国昆虫家法布尔写的科学巨著,堪称完美结合的典范,快来昆虫的世界里,开启你惊叹不已的探索与发现之旅吧!
(2)小辰在阅读笔记中归类并评价了有相似之处的昆虫,其中不正确的一项是()
A. 西班牙蜣螂与蝉:都是能干的建筑家,挖土进洞,打造地宫。
B. 螳螂和萤火虫:都是捕猎高手,嗜肉成性,绝不留情。
C. 圣甲虫与粪金龟:都是空气净化师,为环境的美丽清洁作贡献。
D. 大孔雀蝶与小阔条纹蝶:都是导航员,但会受到气味的影响。

(1)昆虫的史诗 科学与文学 (2)D