2026年练习部分二年级语文下册人教版五四制第61页答案
2. 青蛙“跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来”。这句话的主要意思是(
)。
①青蛙跑到山里找泉水
②青蛙把水引到泥塘里来
③青蛙砍了竹子，还一根一根接起来

答案

②

解析

这句话中青蛙做的找泉水、砍竹子、接竹子这些动作，都是为了完成“把水引到泥塘里来”这个最终行为，所以句子的主要意思是选项②。
四、根据课文内容填空。
1. 青蛙为了把泥塘卖出去，

(做了什么)
。
(做了什么)
2. 在老牛眼中，泥塘的优点是
，缺点是
；在野鸭的眼中，泥塘好是好，就是
。所以老牛和野鸭都不想买泥塘。

答案

1. 在泥塘周围种了草；往泥塘里引了水
2. 能在里面打滚挺舒服；周围没有草；塘里的水太少

解析

结合课文《青蛙卖泥塘》的内容，梳理青蛙的行动和老牛、野鸭对泥塘的评价来填空：
1. 青蛙为卖泥塘，先在泥塘周围种了草，又往泥塘里引了水；
2. 老牛眼中泥塘的优点是能在里面打滚挺舒服，缺点是周围没有草；野鸭觉得泥塘好是好，就是塘里的水太少。
五、展开想象，说一说。
读课文第10自然段，想一想当时小动物们是怎样说的。请你扮演其中一种动物，和同桌一起说一说。
一头老牛走过来，看了看泥塘，

说：“在里边打打滚倒挺舒服。
不
过
，
要
是
周围有些草
就
更好了。”

一只野鸭飞来了，看了看泥塘，
说：“这地方好是好，
就
是
塘里的水太少了。”

答案

（示例：选择小鸟）一只小鸟飞过来，瞅了瞅泥塘，说：“这儿的风一吹过来凉丝丝的，挺舒服。不过，要是有棵大树能让我搭窝就更好了。”

解析

本题需要模仿课文里老牛、野鸭的表达句式，先夸赞泥塘的一处优点，再结合所选小动物的生活需求，说出泥塘可以改进的地方，语言要贴合小动物的特点，简单口语化。