八年级(1)班共有 40 名同学，骑自行车上学的同学有 8 人，乘公交上学的有 6 人，步行上学的有 12 人，家长用车接送的有 14 人。选用适当的统计图表示该班同学上学采用的交通方式。

1. 计算各交通方式人数占比
骑自行车：$8÷40 = 20\%$
乘公交：$6÷40 = 15\%$
步行：$12÷40 = 30\%$
家长用车接送：$14÷40 = 35\%$
2. 选择统计图
选用扇形统计图表示各交通方式占比。
3. 绘制扇形统计图（文字描述）
骑自行车：$360°×20\% = 72°$
乘公交：$360°×15\% = 54°$
步行：$360°×30\% = 108°$
家长用车接送：$360°×35\% = 126°$
结论：用扇形统计图表示，各部分圆心角分别为$72°$（骑自行车）、$54°$（乘公交）、$108°$（步行）、$126°$（家长用车接送）。

例 1 七年级的所有学生都参加了社团活动，每名学生只加入一个社团。李明对全年级同学参加社团活动的情况进行了一次调查。图 6 - 4 是根据李明的调查数据绘制的不完整的统计图，请根据图中信息回答下列问题，并将统计图补充完整。

图 6 - 4
(1) 七年级共有多少名学生？
(2) 七年级有多少名学生参加篮球社？
(3) 七年级参加美术社的学生人数占全年级总人数的百分比是多少？

(1)200；(2)20；(3)30%

(1) 因为文学社人数为80人，且占总人数的40%，所以总人数为 $80÷40\% = 200$（名）。
(2) 总人数为200名，已知文学社80人、舞蹈社40人、美术社60人，所以篮球社人数为 $200 - 80 - 40 - 60 = 20$（名）。
(3) 美术社人数为60人，占总人数的百分比为 $\frac{60}{200}×100\% = 30\%$。