9. 在括号里填上合适的词语。
()的流苏 ()的光华
()的雪花 ()的朝霞

洁白 灿烂 晶莹 绚丽

根据四年级下册第三单元所学内容，通常用形容词搭配名词。“流苏”可搭配“洁白”；“光华”可搭配“灿烂”；“雪花”可搭配“晶莹”；“朝霞”可搭配“绚丽”。

10. 给加点字选择正确的解释。(填序号)
(1)灭：① 消灭，灭亡 ② 使熄灭 ③ 淹没
顶之灾() 漫()
火() 绝()
(2)直：① 公正的，正义的 ② 挺直，使笔直
③ 直爽，直截 ④ 一直，径直，直接
理气壮() 心口快()
达客车() 起腰来()

③①②①①③④②

“灭顶之灾”指水漫过头顶的灾难，“灭”选③；“漫灭”指磨灭、消灭，“灭”选①；“灭火”指使火熄灭，“灭”选②；“灭绝”指完全消灭，“灭”选①。“理直气壮”指理由公正充分，“直”选①；“心直口快”指性情直爽，“直”选③；“直达客车”指直接到达，“直”选④；“直起腰来”指使腰挺直，“直”选②。

三、日积月累。
11. 这些事——是：，，母亲的膝上。

永不漫灭的回忆；月明的园中；藤萝的叶下

12. 大海啊！哪一颗星没有光？？没有你？

哪一朵花没有香；哪一次我的思潮里；波涛的清响

本题是对课文内容记忆的考查，题目句子出自冰心《繁星（一三一）》，原句为“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”根据原文填空即可。

13. 母亲啊！天上的风雨来了，巢里；心中的风雨来了，。

【解析】：本题考查对冰心《繁星·春水》中诗句的背诵与默写。根据对课文内容的记忆，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【答案】：鸟儿躲到它的；我只躲到你的怀里

14. 所有的绿，，，交叉在一起。突然一阵风，好像，所有的绿就……

集中起来 挤在一起 重叠在一起 静静地 舞蹈教练在指挥 整齐地按着节拍飘动在一起

本题考查对课文《绿》的背诵默写。根据课文内容，依次填入的内容为“集中起来”“挤在一起”“重叠在一起”“静静地”“舞蹈教练在指挥”“整齐地按着节拍飘动在一起”。

四、阅读加油站。
（一）
也许，再也没有比这更亮丽的风景了——
绿草如茵，蓝天如碧，一个年轻的妈妈，就是在这样的时刻，带着她的女儿在草地上放风筝。
风筝飞得挺高，风筝线就牵在那年轻妈妈的手中：她已经累了，脸上沁出了细密的汗珠。坐在轮椅上的孩子则拍着小手兴冲冲地笑，笑声挺亮，使人想起了天堂里的阳光。
那孩子比我小，那明媚的笑自然吸引了我，我就细看，天！小女孩儿竟然是个不幸的盲人。
于是，也就在这一刹那，我的心被深深地震撼了。
我走向孩子并抱起了她，问：“风筝飞得高吗？”
“高！”
“你能看见吗？”
“能！”
回答那么坚定，那么斩钉截铁。
我不由得又问了一句：“那，能不能告诉小姐姐，风筝什么样？”
“就像蝴蝶结！喏！就像这个——妈妈系的！”说着，她指了指头上的蝴蝶结。
多么精彩的比喻！风筝像蝴蝶结！
我不由得看了那孩子一眼：挺漂亮的衣裙，挺漂亮的蝴蝶结。
“啊！你真聪明！就像个漂亮的小天使！”我不由得夸了一句。
小女孩儿立刻“咯咯咯”地笑出了声。
再看那年轻的妈妈，也立刻笑出了满脸的灿烂，显然——挺满意女儿刚才的回答。
我本来还想再问点什么的，但我没问。
因为我已坚信不疑：有妈妈的地方，一定有阳光！
母爱，就是人间最辉煌的太阳！
15. 照样子，写词语。（注意加点字）
绿草茵 蓝天碧
16. 联系上下文，解释下列词语。
斩钉截铁：
17. 给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
18. 文章中，母亲的爱像阳光，照耀着小女孩。你觉得母亲的爱是什么呢？接着写一写。
母亲的爱，是人间最辉煌的太阳；母亲的爱，；母亲的爱，。

15. 红颜如花，白雪如银
16. 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。文中指小女孩回答问题坚定。
17. 母爱如阳光
18. 是世间最温暖的港湾；是人间最甘甜的清泉

15. 根据样例，需要写出以“如”字为核心，做出类比性词语，符合四年级学习范围，不要超纲。
16. 联系文中小女孩的回答，解释斩钉截铁的形容意义，表示坚定和自信。
17. 题目应能体现文章主旨-母爱，与内容相呼应。
18. 根据理解母爱的比喻，继续写出与太阳类比或与其他温暖意象相类比的句子。