填出下面的语气词。
杨桃是这个样子的(
这儿的景色好美(
倒不如说是五角星(
你打算怎么办(
杨桃是这个样子的(
吗
)?这儿的景色好美(
啊
)!倒不如说是五角星(
吧
)!你打算怎么办(
呢
)?答案
吗 啊 吧 呢
解析
第一句是疑问句,用“吗”;第二句是感叹句,赞美景色,用“啊”;第三句是感叹句,加强语气,用“吧”;第四句是疑问句,用“呢”。
看谁组的词多。
室 卧室
而 而且
实 老实
悦 喜悦
室 卧室
教室
室内
办公室
而 而且
然而
而且
因而
实 老实
实在
实际
果实
悦 喜悦
悦耳
愉悦
喜悦
答案
室:教室 室内 办公室;而:然而 而且 因而;实:实在 实际 果实;悦:悦耳 愉悦 喜悦
解析
根据二年级下册所学汉字组词,结合日常积累,为每个字组出三个常见词语。
快乐阅读
换个角度想问题
在日常生活和工作中,我们会碰到各种各样的问题。问题不会凭(píng)空消失,永远都会存在,但我们在解决问题时可以把自己的思维转一转,变一变。直走到不了,不妨(fáng)转个弯;正面看久了,不妨绕到后面看看;从自己的角度看多了,不妨站到别人的立场想一想。
一个记者在家写稿时,他四岁的儿子吵着要他陪着玩。记者觉得很烦,就把一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:“你先把这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。”过了不到5分钟,儿子又来拉他的手说:“爸爸,我拼好了,陪我玩!”记者很生气:“你要玩是可以理解的,但如果撒谎就不对了。你怎么可能这么快就拼好了世界地图!”儿子非常委屈:“可是我真的拼好了呀!”记者一看,果然如此。不会吧?难道自己的孩子是个神童?他非常好奇地问:“你是怎么做到的?”儿子说:“地图的背面是一个人的头像。我反过来拼,只要这个人拼好了,世界地图也就完整了。”原来如此!
我们总是习惯于从自己的角度考虑问题,总认为自己所熟悉、了解的东西是正确的、最好的。我们太习惯把苹果竖着切成两半,而很少会想到,如果横着切,苹果里会出现美丽的星星。
换个角度想问题,给我们怎样的启发?
换个角度想问题
在日常生活和工作中,我们会碰到各种各样的问题。问题不会凭(píng)空消失,永远都会存在,但我们在解决问题时可以把自己的思维转一转,变一变。直走到不了,不妨(fáng)转个弯;正面看久了,不妨绕到后面看看;从自己的角度看多了,不妨站到别人的立场想一想。
一个记者在家写稿时,他四岁的儿子吵着要他陪着玩。记者觉得很烦,就把一本杂志的封底撕碎,对他儿子说:“你先把这上面的世界地图拼完整,爸爸就陪你玩。”过了不到5分钟,儿子又来拉他的手说:“爸爸,我拼好了,陪我玩!”记者很生气:“你要玩是可以理解的,但如果撒谎就不对了。你怎么可能这么快就拼好了世界地图!”儿子非常委屈:“可是我真的拼好了呀!”记者一看,果然如此。不会吧?难道自己的孩子是个神童?他非常好奇地问:“你是怎么做到的?”儿子说:“地图的背面是一个人的头像。我反过来拼,只要这个人拼好了,世界地图也就完整了。”原来如此!
我们总是习惯于从自己的角度考虑问题,总认为自己所熟悉、了解的东西是正确的、最好的。我们太习惯把苹果竖着切成两半,而很少会想到,如果横着切,苹果里会出现美丽的星星。
换个角度想问题,给我们怎样的启发?
换个角度想问题,能帮我们找到解决问题的好办法。
换个角度想问题,会有不一样的发现。
答案
换个角度想问题,能帮我们找到解决问题的好办法。
换个角度想问题,会有不一样的发现。
换个角度想问题,会有不一样的发现。
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