15. 小秋为探究阻力对运动的影响，做了如图所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上运动的距离。

(1)为了使小车到达水平面时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的由静止自由滑下。
(2)比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车运动的距离就越远，小车运动的速度改变得就越(选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：若水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上做，说明物体的运动(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果的基础上推理概括出了牛顿第一定律，该定律(填字母)。
A. 能用实验直接验证
B. 不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C. 是在大量经验事实的基础上，通过进一步的科学推理概括得出的
(5)另一组同学在做探究阻力对物体运动的影响实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面。在原装置不变的情况下，你的改进方法是。

(1)同一高度
(2)慢
(3)匀速直线运动；不需要
(4)C
(5)降低小车在斜面上的高度

【解析】
(1) 根据控制变量法，为使小车到达水平面时的速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，确保小车到达水平面的初速度一致。
(2) 阻力越小，对小车运动的阻碍作用越小，小车运动的距离越远，其速度改变得就越慢。
(3) 若水平面光滑，小车不受阻力，推理可知小车将在水平面上做匀速直线运动，这说明物体的运动不需要力来维持。
(4) 牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的科学推理概括得出的，无法用实验直接验证，但它是正确的结论，故选C。
(5) 小车冲出板面是因为到达水平面的速度过大，在原装置不变的情况下，降低小车在斜面上的高度，可减小小车到达水平面的速度，避免其冲出板面。
【答案】
(1) 同一高度
(2) 慢
(3) 匀速直线运动；不需要
(4) C
(5) 降低小车在斜面上的高度
【知识点】
阻力对运动的影响；控制变量法；牛顿第一定律
【点评】
本题为探究阻力对运动影响的经典实验题，考查了控制变量法、实验推理法的应用，助力理解力与运动的关系。
【难度系数】
0.7

16. 请根据如图所示的公交车内的现象判断公交车此时的运动状态，并说明你的理由。（公交车始终向右运动）

公交车此时在减速。
理由：公交车始终向右运动，图中乘客身体向右倾斜。根据牛顿第一定律，乘客具有惯性，要保持原来的运动状态。当公交车减速时，乘客下身随公交车减速，上身由于惯性仍保持原来的运动速度向右运动，所以身体向右倾斜。

【解析】
公交车始终向右运动，由图可知乘客身体向右倾斜。根据牛顿第一定律，乘客具有惯性，要保持原来的运动状态。当公交车减速时，乘客下身随公交车减速，上身由于惯性仍保持原来的运动速度向右运动，所以身体向右倾斜，因此可判断公交车此时在减速。
【答案】
公交车此时在减速。理由：公交车始终向右运动，图中乘客身体向右倾斜。根据牛顿第一定律，乘客具有惯性，要保持原来的运动状态。当公交车减速时，乘客下身随公交车减速，上身由于惯性仍保持原来的运动速度向右运动，所以身体向右倾斜。
【知识点】
惯性、牛顿第一定律
【点评】
本题结合公交车内的实际场景，考查惯性知识的应用，旨在引导学生运用物理规律解释生活中的现象，深化对惯性及牛顿第一定律的理解。
【难度系数】
0.7