三、根据课文内容，照样子完成思维导图。

三、江上戏水图 孩子、浪花 林中采蘑菇图
松树、雨珠、蘑菇、头戴斗笠的孩子

四、读诗歌，完成练习。
山村孩子的画
邱易东
云是画面的主角，
让阳光渲染的模样，
暖一抹，冷一抹，
在小溪的天空飘浮。
树是画面的主角，
让风涂抹的年轮，
浓一笔，淡一笔，
叶的眼睛在岸畔张望。
泥土是画面的主角，
让幻想展示的富有，
深一脚，浅一脚，
山路上印满秋天的芬芳。
(选自《捉迷藏·木舟树》，有改动)
1. 联系上下文想一想：诗中三个加点的“它”分别指的是、、
。
2. 山村孩子还可以把什么景物当作主角来画画？请你想一想，然后仿照诗歌中
的句子写一写。

3. 读了这首诗，你觉得山村孩子的生活是怎样的呢？结合诗句，发挥想象写一写。

四、1.云 树 泥土
2.示例:小草是画面的主角,让雨水滋润它的成长,高一点,低一点,草地上充满了勃勃生机。
3.示例:我觉得山村孩子的生活是自由自在、无忧无虑的。他们生活在大自然中,呼吸着新鲜的空气,感受着泥土的芬芳。