三、读一读,想一想下面几句话的意思,选择恰当的答案填在括号里。(填序号)
1. 十年树木,百年树人。( )
guī gēn
2. 树高百尺,叶落归根。( )
zhì
3. 树无根不长,人无志不立。( )
kè
①作客他乡的人最终要回到故乡。
péi róng yì
②培养人才很不容易。
③人要有志向,人没有志向就像树没有根。

【解析】：
这道题考查的是对句子含义的理解以及与对应解释的匹配能力。题目中给出了三句富含深意的句子，以及三个对应的解释选项，要求将句子与其正确解释相匹配。
1. “十年树木，百年树人。”这句话通过对比树木成长与人才培养所需的时间，强调了培养人才的长期性和不易。因此，应与“培养人才很不容易”这一解释相匹配。
2. “树高百尺，叶落归根。”这句话描述了树木无论长多高，叶子最终都会落回树根的现象，用来比喻作客他乡的人最终会回到故乡。所以，应与“作客他乡的人最终要回到故乡”这一解释相匹配。
3. “树无根不长，人无志不立。”这句话通过树与根的关系，类比到人与志向的关系，强调了志向对于人的重要性。即人要有志向，否则就像树没有根一样无法成长。因此，应与“人要有志向，人没有志向就像树没有根”这一解释相匹配。
【答案】：
1. 十年树木，百年树人。(②)
2. 树高百尺，叶落归根。(①)
3. 树无根不长，人无志不立。(③)

四、根据课文内容,判断下列说法是否正确。

zhèng què de huà “√” cuò wù de huà “×”
(正确的画“√”,错误的画“×”)
huán jìng
1. 木棉喜欢温暖的环境,所以生长在南方。( )
yōu lì shǐ chēng
2. 银杏、水杉是古老的生物,有悠久的历史,所以称它们为“活化石”。( )

【解析】：本题主要考查对课文《树之歌》内容的理解与记忆，需要根据课文中对不同树木特点及生长环境等相关描述，判断所给说法的正确性。
1. 课文中提到“木棉喜暖在南方”，所以“木棉喜欢温暖的环境，所以生长在南方”这一说法与课文内容相符，是正确的。
2. 课文里明确表述“银杏水杉活化石”，说明银杏、水杉是古老的生物，有悠久的历史，被称为“活化石”，该说法也符合课文内容，是正确的。
【答案】：
1. （√）
2. （√）

五、照样子,写一写。

例：梧桐树叶像 手掌 。
1. 柳树枝条像______。
2. 银杏树叶像______。

【解析】：本题考查比喻修辞手法的运用，需要根据柳树枝条和银杏树叶的形状特点，找到合适的事物进行比喻。从图中可以看出柳树枝条细长且柔软下垂，银杏树叶呈扇形。
【答案】：
1. 柳树枝条像（绿色的丝带）。
2. 银杏树叶像（一把把小扇子）。