五、照样子写一写自己喜欢的景物。
夜空中的星星
一闪一闪的
像许多小朋友明亮的眼睛

示例：池塘里的荷叶
碧绿碧绿的
像一把把绿伞

六、根据语境写名言。
1. 如果我们在小事上能讲信用，就能在大事上建立信用，这就是《韩非子》所说的“”。
2. “”告诉我们，诚信是天下行为准则的关键。
3. 小海和好朋友小天约好星期六下午在小区活动室打乒乓球。可是到了星期六下午，小海又想和哥哥一起去公园玩。妈妈可以用《左传》中的“”教育小海要讲诚信。

1.小信成则大信立 2.诚信者，天下之结也
3.失信不立

七、阅读《手影戏》，完成练习。
1. 宁宁的手影变化顺序：小鸡崽→→大熊→
2. 判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
(1)宁宁和妈妈在街灯下玩手影戏。()
(2)宁宁和小男孩通过手影进行较量，又通过手影和好了，两人玩得很愉快。()

1.猫 鸽子 2.(1)× (2)√

八、阅读短文，完成练习。
小雨点儿
小雨点儿沙沙沙地落下来，谁也没有注意它。小雨点儿觉得自己太平凡了。
湖里有许多绿色的荷叶。在一片荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点儿是个了不起的画家，在水面上画了许多圆圈，一个圆圈套一个圆圈，我怎么也看不厌。”
另一只青蛙说：“你注意到没有，小雨点儿是个了不起的音乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么的乐曲。你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。”
小雨点儿听见它们的谈话，知道自己看起来虽然平凡，却也有了不起的地方。小雨点儿高兴极了，于是，它又沙沙沙地落下来。
1. 读短文，我猜文中加点词语“悦耳”的意思是()。
①好听 ②好看 ③味道好
2. 青蛙们认为小雨点儿是个，还是个。
3. 听了两只青蛙的谈话，小雨点儿对自己的评价有什么变化？写一写。
太平凡了→
4. 你认为小雨点儿是什么？为什么？

1.① 2.画家 音乐家
3.也有了不起的地方
4.示例：我认为小雨点儿是个了不起的鼓手。因为它敲打着屋顶和窗棂，很像有节奏的鼓点。你听，咚咚咚，锵锵锵，我总是听不够。