1. 想一想，填一填。
（1）34×10的积是（）个十，50×40的积是20个（）。
（2）28×□5，要使积是三位数，方框里最大填（）；要使积是四位数，方框里最小填（）。
（3）下图的线段长（）厘米，用分数表示是$\frac{(\quad)}{(\quad)}$分米，用小数表示是（）分米。

（4）$\frac{5}{9}$是（）个$\frac{(\quad)}{(\quad)}$，再添上（）个同样的分数单位就是$\frac{7}{9}$；
7个$\frac{1}{8}$减去（）个$\frac{1}{8}$，结果是$\frac{3}{8}$。

34；百；3；4；3；3/10；0.3；5；1/9；2；4

（1）34×10=340，340里有34个十；50×40=2000，2000是20个百。（2）28×35=980（三位数），28×45=1260（四位数），故最大填3，最小填4。（3）线段长4-1=3厘米，3厘米=3/10分米=0.3分米。（4）5/9是5个1/9，7/9-5/9=2/9需添2个；7/8-3/8=4/8需减4个。

2. 王老师带1800元采购了30个同样的排球，买完后还剩一些钱。王老师买的排球每个()元。

56
1. 计算买30个56元排球的总价：56×30=1680（元）
2. 计算买30个64元排球的总价：64×30=1920（元）
3. 比较总价与1800元：1680＜1800＜1920，所以只能买56元的排球。

3. 下列选项()不是一组等值分数。

A.$\frac{2}{6}$和$\frac{1}{3}$
B.$\frac{1}{2}$和$\frac{2}{4}$
C.$\frac{1}{4}$和$\frac{4}{8}$
D.$\frac{1}{2}$和$\frac{3}{6}$

C

等值分数是指分子分母都不相同，但分数值相等的分数。需要依次分析每个选项，看两个分数是否相等。
A选项中$\frac{2}{6}$约分后为$\frac{1}{3}$，与后面的$\frac{1}{3}$相等，是等值分数。
B选项中$\frac{2}{4}$约分后为$\frac{1}{2}$，与前面的$\frac{1}{2}$相等，是等值分数。
C选项中$\frac{4}{8}$约分后为$\frac{1}{2}$，与前面的$\frac{1}{4}$不相等，不是等值分数。
D选项中$\frac{3}{6}$约分后为$\frac{1}{2}$，与前面的$\frac{1}{2}$相等，是等值分数。

4. 选择合适的信息，提出一个用连乘解决的实际问题并解答。
① 王老师买了11盒铅笔
② 每盒6支铅笔
③ 每盒铅笔12元
④ 王老师还买了15盒圆珠笔
⑤ 每盒圆珠笔的价格是每盒铅笔的2倍。
(1)我选择的条件是，(填序号)提出的问题是。
(2)列式解答：

(1)③④⑤，王老师买圆珠笔一共花了多少钱？
(2)12×2×15=360(元)
答：王老师买圆珠笔一共花了360元。