2025年同步测控优化设计二年级数学上册人教版增强版第78页答案
一、在( )里填上合适的单位。
1. 易拉罐高约12( )。
2. 长颈鹿高约5( )。
3. 操场宽60( )。
4. 李老师的身高是1( )63( )。

答案

1.厘米 2.米 3.米 4.米 厘米
二、先估一估,再用尺子量。

答案

估计值可能因个人差异而不同,以下是一个合理的估计和实际测量的例子:
左边矩形:
估计:2厘米, 2厘米(长), 1厘米(宽) ,实际测量:2厘米(长), 1厘米(宽)。
右边三角形:
估计:3厘米(两条直角边), 4厘米(斜边),
实际测量: 3厘米(两条直角边), 5厘米(斜边 )(实际斜边为直角三角形斜边,根据勾股定理计算$\sqrt{2^2+3^2}\approx 3.605$,测量值合理即可)。
三、量一量蜗牛要爬( )厘米才能吃到树叶。

请你再提出一个数学问题并解答。

答案

9。

解析

根据图示,计算蜗牛到树叶的路径长度。
蜗牛先爬了5厘米(到分叉点),
再从分叉点爬了4厘米到树叶处。
因此,蜗牛要爬的总长度为:
$5+ 4 = 9$(厘米),
提出的数学问题:蚂蚁要爬多少厘米才能吃到树叶?
蚂蚁先爬了5厘米(到分叉点),
再从分叉点爬了4厘米到树叶处。
因此,蚂蚁要爬的总长度为:
$5 + 4 = 9$(厘米)。
(问题不唯一)