春的消息
金 波
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛。
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的欢笑。
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和它一起奔跑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
1. 这首诗体现了现代诗的韵律感和节奏感,请你把第一至第三小节中的韵脚用“○”圈出来。
2. 诗歌第四、五小节把
3. 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
4. 想象诗歌中描绘的画面,不包括下面的 (

A.
B.
C.
D.
5. 诗歌运用拟人的修辞手法,把景物写活了。春天还有哪些消息?请你仿照短文中画“﹏﹏”的句子写一写。
金 波
风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛。
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的欢笑。
来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡的溪流,
听它唱歌,和它一起奔跑。
看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
1. 这首诗体现了现代诗的韵律感和节奏感,请你把第一至第三小节中的韵脚用“○”圈出来。
2. 诗歌第四、五小节把
雏菊
和溪流
当作人来写,表达了“我们”欣喜
的心情。3. 这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗歌表达了诗人对春天和大自然的喜爱、赞美之情。
4. 想象诗歌中描绘的画面,不包括下面的 (
B
)A.
B.
C.
D.
5. 诗歌运用拟人的修辞手法,把景物写活了。春天还有哪些消息?请你仿照短文中画“﹏﹏”的句子写一写。
示例:是谁拨乱了我的头发?啊,是夹杂着花香的温暖的春风。
答案
1. 条 毛 到 毛 笑 脚 掉 2. 雏菊 溪流 欣喜 3. 这首诗歌表达了诗人对春天和大自然的喜爱、赞美之情。 4. B 5. 示例:是谁拨乱了我的头发?啊,是夹杂着花香的温暖的春风。
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