五、根据课文内容判断正误。
1. 《江上渔者》这首诗语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味，反映了渔民劳作的艰辛,唤起了人们对民生疾苦的关注。()
2. 《泊船瓜洲》中诗人用“明月何时照我还”的反问句式,表达了诗人思念家乡、急切归乡的感情。()
3. 《江上渔者》是唐朝的范仲淹写的。《泊船瓜洲》是宋朝的王安石写的。()

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【解析】
1. 《江上渔者》语言朴实，通过“江上往来人”与“出没风波里”的渔民形成强烈对比，生动展现渔民劳作的艰辛，能唤起人们对民生疾苦的关注，表述正确。
2. “明月何时照我还”是疑问句，并非反问句式，该题句式判断错误，故表述错误。
3. 《江上渔者》的作者范仲淹是宋代诗人，并非唐代，该题作者朝代表述错误，故表述错误。
【答案】
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【知识点】
古诗词主旨理解、文学常识积累、句式辨析
【点评】
本题考查对经典古诗词的内容、作者信息及句式的掌握，需准确识记诗词相关知识，区分不同句式特点，理解诗词主旨情感。

六、阅读古诗,完成练习。
江畔独步寻花
[唐]杜 甫
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
1. 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,字子美,号，被后人称为“”。
2. 本诗题目的意思是。
3. “蹊”在诗中的意思是，我们可以联想到俗语:，下自成蹊。
4. 从“满”字我体会到，“千朵万朵压枝低”中的“”和“”二字也生动形象地表达了这层含义。
5. 这首诗描绘了怎样的情景? 发挥你的想象写一写。

少陵野老
诗圣
在江边独自一个人散步赏花
小路
桃李不言
花儿之多
千
万
黄四娘家小路两边的花十分繁多，都快把枝干压弯了，引来蝴蝶在
花丛间飞舞。远处的黄莺站在枝头高歌，一副春意盎然的景象。

【解析】
1. 本题考查文学常识，需牢记杜甫的字号与后世尊称；
2. 拆解题目中“江畔”（江边）、“独步”（独自散步）、“寻花”（赏花）的含义，组合即可得出题目的意思；
3. 结合诗句“花满蹊”的语境，可知“蹊”指小路，对应俗语“桃李不言，下自成蹊”；
4. “满”字体现花的数量多，诗句“千朵万朵压枝低”中的“千”“万”二字直观突出了花多的特点；
5. 围绕诗句中的意象“花”“蝶”“莺”，结合诗句内容，将文字转化为具体的春日场景进行描述即可。
【答案】
1. 少陵野老；诗圣
2. 在江边独自一个人散步赏花
3. 小路；桃李不言
4. 花儿之多；千；万
5. 黄四娘家小路两边的花十分繁多，都快把枝干压弯了，引来蝴蝶在花丛间飞舞。远处的黄莺站在枝头高歌，一副春意盎然的景象。
【知识点】
杜甫文学常识、古诗字词释义、古诗意境描绘
【点评】
本题围绕杜甫的《江畔独步寻花》设置题目，涵盖文学常识、字词理解、意境描绘等考点，既考查了古诗文基础知识的积累，又引导学生体会诗歌的画面美，有助于提升古诗文赏析能力。