2026年优佳学案（云南）七年级道德与法治下册人教版第2页答案

议学情境
情境青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。
下面是两位初中生进入青春期后遇到的烦恼。请你运用所学知识帮他（她）解惑。
小川：我发现班里男生都长高了，就我自己原地踏步，还没有班里的女同学个子高呢，心情太压抑了。
小菲：我好纠结，每次课堂上老师提问，我都想在老师和同学们面前展示自己，但又怕自己答错了“出丑”。
议学任务
（1）小川应如何正确看待青春期身体的变化？
（2）请简要分析小菲产生这一烦恼的原因。
（3）假如你是小菲的好朋友，请为她提出解决烦恼的合理建议。

答案

（1）正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放（或：不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重）。
（2）青春期的矛盾心理（或：勇敢与怯懦的矛盾心理）。
（3）参加集体活动，求助他人，通过培养兴趣爱好转移注意力，学习自我调节等（合理即可）。

解析

（1）小川应认识到青春期的身体发育情况各不相同，有早有迟，有快有慢，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
（2）小菲产生这一烦恼的原因来自于青春期的矛盾心理，具体表现为勇敢与怯懦的矛盾心理，一方面，渴望表现自己，另一方面又由于自我意识的发展，更容易怕“出丑”而自我否定。
（3）建议小菲积极面对和正确处理心理矛盾，找到调节心理矛盾的方法，例如寻求老师或家长的帮助、培养兴趣爱好转移注意力，增强自信等。

1. 小强说：“我今年身高比去年增高了6厘米，体重增加了2千克。”这体现了青春期生理变化的主要表现是(

)。

A.体内机能的增强
B.性的发育和成熟
C.身体外形的变化
D.自我意识不断增强

答案

解析

青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。小强身高增高、体重增加属于身体外形的变化，C符合题意；A体内机能增强、B性的发育和成熟在题干中未体现；D自我意识增强属于心理变化，排除。

2. 下列不属于青春期的生理变化带给我们的积极影响的是(

)。

A.带来能量和旺盛的生命力
B.渴望成长，感觉生活拥有无限可能
C.尤其关注自己的外表
D.思维敏捷、精力充沛

答案

解析

本题考察的是对青春期生理变化积极影响的理解。青春期的生理变化通常带来能量、生命力、对成长的渴望以及思维和精力的提升，这些都是积极的影响。选项A、B、D都描述了青春期的生理变化带来的积极影响，而选项C“尤其关注自己的外表”可能源于青春期对自我形象的关注，但并不属于生理变化带来的积极影响，且可能引发一些消极情绪或行为，如过度在意外表等。

3. 进入中学，小立发现自己长胡须了，班上有同学还长青春痘了……面对青春期的生理变化，青少年的正确态度是(

)。

A.正确对待，欣然接受
B.视而不见，埋头学习
C.害怕焦虑，心情低落
D.无须在意，不管不顾

答案

解析

青春期的生理变化是正常的现象，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。A选项正确对待、欣然接受符合正确态度；B视而不见、C害怕焦虑、D无须在意均不是正确态度。

4. 进入青春期后，小南发生了很大变化：有时候，他“初生牛犊不怕虎”；有时候，他不敢与人交往。这体现出小南青春期的心理矛盾是(

)。

A.勇敢与拼搏
B.独立与依赖
C.闭锁与开放
D.勇敢与怯懦

答案

解析

题目中“初生牛犊不怕虎”体现勇敢，“不敢与人交往”体现怯懦，这符合青春期心理矛盾中勇敢与怯懦的表现。A项“勇敢与拼搏”并非矛盾关系；B项“独立与依赖”强调对他人的依靠与自主的矛盾，与题意不符；C项“闭锁与开放”侧重内心封闭与渴望交往的矛盾，此处未体现开放。故答案为D。

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