二、选择合适的语气读下面的句子。(填序号)
A. 轻蔑讽刺
B. 气急败坏
C. 坚定不移
1. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”()
2. “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”()
3. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！()

二、1. B 2. A 3. C

【分析】
我们可以通过分析句子内容、语气，结合说话人的情绪来选择合适选项：
1. 第一句带有威胁性表述，“赶快”“不然就是一炸弹”体现出说话人急躁、愤怒的情绪，需从情绪激动的角度思考；
2. 第二句通过革命者与国民党当官者的对比，表达对国民党官员贪图钱财的不屑，要抓住这种对比里的轻蔑讽刺意味；
3. 第三句明确阐述革命者的信念，语气肯定坚定，需体会这种坚定不移的态度。
【解析】
1. “赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”这句话充满威胁，说话人情绪激动、急躁愤怒，符合“气急败坏”的语气，故选B；
2. “你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”此句通过对比，表达了对国民党官员以己度人、贪图钱财的轻蔑与讽刺，故选A；
3. “清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”这句话语气坚定，明确传达出革命者的信念，符合“坚定不移”的语气，故选C。
【答案】
二、1. B 2. A 3. C
【知识点】
语气判断、语境理解、情感体会
【点评】
本题考查对句子语气与情感的把握，需结合语境分析说话人的情绪态度，有助于提升学生的语感与阅读理解能力。
【难度系数】
0.7

三、读一读，给加点字选择正确的读音，打上“√”。
王爷爷一生过着朴素的生活，从没有奢(chǐ chì)过。但他为失学儿童(chóu shòu)集的款项多达百万元。他唯一珍视的是妻子留下的(zhuó zuó)子和亲手给他缝的大(guá guà)。

三、chǐ chóu zhuó guà

【分析】
要解决这道题，需逐一辨析每个加点字的正确读音，区分易混淆的音近、形近字读音：
1. “侈”是翘舌音，正确读音为chǐ，要避免误读为chì；
2. “筹”的声母是ch，正确读音为chóu，需排除错误读音shòu；
3. “镯”是翘舌音，读音为zhuó，不要读成平舌音zuó；
4. “褂”的声调是第四声，正确读音为guà，注意不要误读为guá。
通过逐个排查，就能选出正确的读音。
【解析】
1. “侈”：正确读音为chǐ，在chǐ后打√；
2. “筹”：正确读音为chóu，在chóu后打√；
3. “镯”：正确读音为zhuó，在zhuó后打√；
4. “褂”：正确读音为guà，在guà后打√。
【答案】
chǐ chóu zhuó guà
【知识点】
汉字读音辨析、平翘舌音区分、声调判断
【点评】
本题考查常见易错汉字的读音辨析，重点考查平翘舌音、声调的区分，需要学生平时注重汉字读音的积累，准确掌握易混淆字的读音，避免受形近字或音近字的干扰。
【难度系数】
0.8

四、给下面的句子加上合适的标点。
1. 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着 淡淡地说
2. 但我说出那几件 传世宝 来 岂不要叫那些富翁们齿冷三天

四、1. “ ！ ！ ， ， 。” ， 。
2. “ ” ， ？！

【分析】
这道题考查标点符号的正确运用，解题时需结合句子语境、语气及标点规则来思考：
1. 第一句是“提示语在后”的对话场景，首先要明确说话内容需用双引号标注。“哼”带有强烈的感叹语气，后面用感叹号；“你不要做出那难看的样子来吧”同样是带有情绪的感叹语句，用感叹号；中间陈述内容的句间停顿用逗号，陈述结束用句号；提示语在句末，前面用逗号，句末用句号。
2. 第二句中“传世宝”是具有特殊含义的称谓，需用双引号标注；“但我说出那几件‘传世宝’来”是句中停顿，用逗号；“岂不要叫那些富翁们齿冷三天”是反问句且语气强烈，需用问号加感叹号来体现强烈语气。
【解析】
1. 针对第一句：
先将说话内容用双引号括起，根据语气，“哼”后加感叹号，“你不要做出那难看的样子来吧”后加感叹号；陈述内容里的句间停顿用逗号，“是想错了”后加句号；提示语“我微笑着，淡淡地说”在句末，前面加逗号，句末加句号，最终标注为：“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”，。
2. 针对第二句：
“传世宝”是特殊称谓，用双引号标注；“但我说出那几件‘传世宝’来”后是句中停顿，加逗号；末尾反问语气强烈，加“？！”，最终标注为：但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
【答案】
四、1. “ ！ ！ ， ， 。” ， 。
2. “ ” ， ？！
【知识点】
对话标点规范、特殊称谓标点、反问句标点
【点评】
本题重点考查标点符号在不同语境下的运用，涵盖对话提示语位置对应的标点使用、特殊称谓的标注以及反问语气的标点处理，要求学生准确把握句子的语气和语境，熟练掌握常见标点的用法。
【难度系数】
0.6

五、根据课文，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1. 《清贫》一文选自《可爱的中国》，作者是方志敏。()
2. 因为被俘，所以作者叙述的语言是沉痛而悲伤的。()
3. 课文的开头和结尾运用了首尾呼应的写法。()

五、1. √ 2. × 3. √

【分析】
我们可以逐个分析每个说法：
1. 对于第1题，需要回忆课文的文学常识，明确《清贫》的作者和出处，《清贫》作者是方志敏，确实选自《可爱的中国》，据此判断正误。
2. 第2题要结合课文的语言风格来判断，《清贫》中作者被俘后，叙述语言从容坚定，展现的是革命者的气节，并非沉痛悲伤，所以该说法错误。
3. 第3题需思考首尾呼应的写法特点，课文开头点明自己过着朴素生活，结尾强调清贫是革命者战胜困难的原因，前后内容呼应，符合首尾呼应的写法，因此该说法正确。
【解析】
1. 《清贫》是方志敏的作品，选自《可爱的中国》，该说法正确，打“√”。
2. 作者被俘后，在文中的叙述语言从容、坚定，体现了革命者的乐观与气节，并非沉痛悲伤，该说法错误，打“×”。
3. 课文开头提到自己长期过着朴素生活，结尾强调清贫的生活是革命者战胜困难的关键，开头与结尾内容相互呼应，运用了首尾呼应的写法，该说法正确，打“√”。
【答案】
五、1. √ 2. × 3. √
【知识点】
课文文学常识、文章语言风格、首尾呼应写法
【点评】
本题考查对课文《清贫》的文学常识、语言风格及写作手法的掌握，需要学生熟悉课文内容及相关知识点，注重对课文细节的积累与理解。
【难度系数】
0.7