二、用“√”在括号里选择合适的字。
（盲 育）人 和（协 谐） 神（密 秘）
（座 坐）落 （坚 艰）硬 （唯 维）恐

盲 谐 秘 坐 坚 唯

本题可根据对词语意思的理解以及平时的积累来选择合适的字。
1. “盲人”指失去视力的人，“育”无此意思，所以选“盲”。
2. “和谐”指配合得适当，“协”侧重于协助、协同，“谐”有和谐、协调之意，所以选“谐”。
3. “神秘”表示难以捉摸、高深莫测，“密”主要指事物之间距离近、关系近等，“秘”有神秘、秘密的意思，所以选“秘”。
4. “坐落”指建筑位置处在（某处），“座”是名词，“坐”有坐落的意思，所以选“坐”。
5. “坚硬”指又结实又硬，“坚”有硬、坚固之意，“艰”主要指困难，所以选“坚”。
6. “唯恐”指唯独害怕、只怕，“维”无此意思，所以选“唯”。

三、读课文，完成练习。
1. 父亲的表为什么会发出嘀嗒声呢？“我”的猜测是。后来从父亲的话里，“我”知道，。“我”以为自己的猜测得到了证实，所以很愉快。
2. “这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”联系上下文想一想，“这样的话”指的是。“这样的话”我不再说的原因是()。
A. 我总是说同样的话，周围的人都听过了，没必要再说了。
B. 我长大了，关注的事情更多了，对表的声音已不感兴趣了。
C. 我长大了，知道父亲的话是哄骗小孩子的。
D. 父亲警告我，不准我这样说。

1. 表里面有生物；表里面有个小蝎子。2. 我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里；C

1. 根据课文内容，“我”猜测表里面有生物；父亲说表里面有个小蝎子。2. “这样的话”指“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里”；随着成长，“我”知道父亲的话是哄骗小孩子的，所以不再说。

四、阅读课文片段，完成练习。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
1. 小时候，“我”认为“凡能发出声音的，都是活的生物”。为了证明自己的观点，作者举了两个方面的例子：
一是
二是
这两方面的例子是否重复？可不可以去掉一个？为什么？

2. “哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话的意思是死的东西。它在文中所起的作用是。

1. 一是鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱等活的生物发出的声音；二是钟响、三弦声等看似死物发出但实际由人操作发出的声音。不重复，不可以去掉一个。因为第一类例子直接证明“活的生物能发声”，第二类例子排除了“死物能自己发声”的可能，从正反两方面支撑观点，使论证更全面。
2. 不会自己走动并自动发出和谐的声音；强调“我”的观点，引出下文对表里声音的探究。