3.在全面建设社会主义现代化国家的伟大征程中，我们青少年应该 ()
①热爱伟大祖国，担当时代责任 ②坚持名利至上，勇于砥砺奋斗
③立即放下学业，投身社会实践 ④树立远大理想，练就过硬本领

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

3.B

4.“每天改善一些不完美，便离最好的自己又近了一步。努力，将来能无愧地告诉自己，告别的那些青春岁月，不是荒废，是成长。”这段话告诉我们 ()

A.要勇于战胜自己，实现自我超越
B.在人生中应只问过程，不求结果
C.人生中有迷茫、彷徨、忧虑是正常的
D.祖国为我们的成长提供了良好的条件

4.A

5.面临毕业，对于未来的人生选择，下列观点中你可以采纳的有 ()
①生命中追逐目标的结果重要，过程不重要
②理性分析主客观条件，慎重作出选择
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来的憧憬比实际行动更重要

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

5.C

素养提升
阅读材料，回答下列问题。
在中国历史的浩瀚星空中，闪耀着无数熠熠生辉的星辰：百年前的五四运动中，一批青年学子高举民主科学的旗帜，成为新民主主义革命史上不怕流血牺牲、忠于理想、追求真理、勇于探索的先驱；新中国的成立，凝聚了成千上万爱国同胞、革命志士的鲜血；在改革开放的伟大征程中，国防科技事业的重要推动者于敏、党员领导干部的楷模孔繁森等作出巨大贡献……对标先进，我们的人生怎样才能迸发出最大的生命能量呢？这应是每一位中学生思考的生命课题。
(1)中学生为什么要思考人生、思考未来？请说出你的理由。
(2)励志笃行，不负韶华。上述先进人物为我们的成长带来哪些启迪？

(1)中学阶段是人生观、世界观、价值观形成的重要时期;梦想能够激发我们对生命的热情,指引我们前进的方向;未来充满机遇和挑战,在面临人生的新抉择时,我们要脚踏实地,科学规划;畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延展生命的宽度,更是为了很好地服务社会和国家;每个人的生命都是独特的,我们要学会正确认识自己;等等。
(2)我们要尊重劳动,尊重劳动者;要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合;要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生;要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来;要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为;等等。