三、将下面句子中画线部分替换为课文中的四字词语。
1.我们为人民而死，就是死得有意义，有价值。 ()
2.我们都是来自全国各地，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ()
3.“缩小机构，精简人员”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 ()

1.死得其所 2.五湖四海 3.精兵简政

1.根据课文《为人民服务》中“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”及对“死得有意义、有价值”的表述，对应四字词语为“死得其所”。
2.文中“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了”，“全国各地”替换为“五湖四海”。
3.课文明确提到“精兵简政这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的”，“缩小机构，精简人员”即“精兵简政”。

四、按要求完成练习。
1.人有一死，重于泰山，或轻于鸿毛。（写出加点字和句子的意思）
固： 或：
句子意思：
2.我们的同志在困难的时候，看到成绩，看到光明，提高我们的勇气。（注意加点字在表达中的作用并仿写）

1. 固：本来；或：有的；句子意思：人本来就有一死，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
2. 作用：三个“要”字构成排比，增强语势，强调了在困难时应采取的积极态度。
仿写：我们在学习中遇到难题的时候，要认真思考，要查阅资料，要请教老师。

五、阅读短文，完成练习。
刘胡兰
刘胡兰，1932年出生于山西省文水县一个贫苦的农民家庭。抗日战争中，10岁的刘胡兰参加了儿童团，经常和小伙伴们站岗、放哨、掩护抗日干部。文水人民与日本侵略军英勇斗争的事迹，对刘胡兰产生了很深的影响，在她幼小的心灵里播下了献身革命的种子。
1945年10月，刘胡兰参加了中共文水县举办的妇女干部训练班，一个多月后她回到村里（dān dàn）（rèn rén）了村妇女救国会秘书。她积极组织妇女学习，纺线织布、做军鞋、护理前线战斗的解放军伤病员，工作上样样出色。
1946年6月，刘胡兰成为中国共产党预备党员。这年秋天，国民党军队大举进攻陕甘宁边区，阎锡山的部队也乘机扫荡晋中平川。为了保存革命力量，中共文水县委决定留下少数干部坚持敌后斗争，大批干部转移上山。组织上让刘胡兰上山转移，她却坚决要求留下来坚持斗争。她在敌占区张贴标语、（sǎn sàn）发传单、收集情报，并配合武工队镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。
石佩怀被镇压后，反动军队开始了疯狂的报复。1947年1月12日黎明，敌人包围了云周西村，把所有村民集中到村前的大庙里。母亲让刘胡兰先到隔壁刚生小孩的金钟嫂家中躲藏。当刘胡兰来到金钟嫂家时，屋里已经有好几个人了。为了不连累乡亲们，刘胡兰毅然谢绝了金钟嫂的挽留，向村前的大庙走去。
敌人杀气腾腾，在院子里摆上大铡刀。他们在人群中发现了刘胡兰，一场严峻的考验就在眼前。刘胡兰轻轻脱下指环，掏出手绢和万金油盒，郑重地交给了母亲，她决心用鲜血与生命同敌人作一场殊死的斗争。敌人诱逼她说出共产党员的名单，被刘胡兰断然拒绝。敌人恼羞成怒，问她难道就不怕死吗？刘胡兰斩钉截铁地回答：“怕死不当共产党！”她大义凛然地怒问敌人：“我咋个死法？”匪军喝叫：“一个样！”她从容地走向已被几位烈士的鲜血染红的铡刀，壮烈牺牲。
1947年8月，中共中央晋绥分局作出决定，追认刘胡兰为中国共产党正式党员。毛主席深受感动，为她亲笔题词“生的伟大，死的光荣”。
1.圈出文中括号内正确的读音。
2.这篇短文是按照顺序写的。请你梳理出每个阶段刘胡兰做了哪些革命工作。
抗日战争中：
1945年10月至1946年6月：
1946年6月至牺牲：
3.文中画“——”部分抓住刘胡兰的和进行描写，表现出她的品质。
4.想一想，为什么毛主席评价刘胡兰“生的伟大，死的光荣”？

5. 2009年，刘胡兰入选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”，请你结合短文为刘胡兰写一段颁奖词。

12 为人民服务 五、1. 略。2. 时间 站岗、放哨、掩护抗日干部。组织妇女学习，纺线织布、做军鞋、护理前线战斗的解放军伤病员。在敌占区张贴标语、散发传单、收集情报，并配合武工队镇压了云周西村罪大恶极的反动村长石佩怀。3. 神态 语言 忠诚于党的事业、宁死不屈 4. 因为刘胡兰在敌人的威逼利诱下不为所动，面对敌人的铡刀大义凛然，视死如归，英勇就义。5. 略。