1. 下列加点字的读音无误的一项是( )。

A.忽(shū) 累(léi) 袅(liǎo)
B.铁(xiān) 妒(jì) 眉(é)
C.然(qiǎo) 忌(dù) 娥(cháng)
D.起(jū) 陶(chí) 刀(rèn)

C 【解析】A.袅袅(niǎo)；B.嫉妒(jí)；D.陶瓷(cí)。

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )。

A.窗帘 棕迹 发梢 花骨朵儿
B.羡暮 光辉 葡萄 面面相觑
C.灿烂 磁盆 沙滩 相依相偎
D.疑心 甜酒 印章 无边无际

D 【解析】A.“棕迹”应为“踪迹”；B.“羡暮”应为“羡慕”；C.“磁盆”应为“瓷盆”。

3. 下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )。

A.弟弟刚站到河的上湾,就：“月亮在这儿！”
B.同学们,热烈地讨论着老师提出的问题。
C.那的星空是孩子们放飞梦想的地方。
D.在阳光的照耀下,我们楚楚地看见了湖中的景象。

B 【解析】“面面相觑”的意思是你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。与“热烈地讨论”不符。

4. 寻月的过程中,“我们”的心情发生了变化,下列概括正确的一项是( )。

A.从“激动”到“奇怪”再到“满足”
B.从“失望”到“开心”再到“幸福”
C.从“平静”到“吃惊”再到“快乐”
D.从“开心”到“惊奇”再到“幸福”

D 【解析】联系课文内容可知，第 3～24 自然段写了“我们”在院中和河边寻月。在院中寻到月亮时“我们”很开心，听了奶奶的话又觉得十分惊奇，最后在寻月中感到月亮是属于“我们”每个人的，又感到很幸福。故选 D。

二、阅读语段,完成练习。
我踱步至湖边,湖面像一面巨大的镜子,月光正对着它精心梳妆。我坐下,伸手触摸,月光俏皮地躲开,在指尖跳跃。我痴迷地望着,它轻快地过水面,上岸的垂柳,又温柔地过每一片叶子。我沉醉其中,满心都是月光带来的惊喜。
1. 读一读画“____”的句子,运用相同的修辞手法写一句话。______
2. 仿照加点部分,使用连续动词写一句话。______

1. 太阳害羞地躲进了云彩里。【解析】“月光正对着它精心梳妆”运用的是拟人的修辞手法。2. 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近小猫，迅速抓住了它。 【解析】选择一个情境，用连续动词描述当时的情景。

三、新素材 中国探月工程 搜集资料,完成填空。
2024年6月25日,______返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域,携带1935.3克样品返回地球,填补了月球背面研究的历史空白,这是对______的探月精神的生动诠释。

嫦娥六号 示例：勇于探索 【解析】中国探月工程嫦娥六号的成功着陆是中国探月工程史上具有历史性意义的事件，实现了世界首次月球背面采样返回，标志着探月工程取得圆满成功。

四、阅读短文,完成练习。
月 光 汤
①当乡下的夜空升起一轮明月时,月光便洒满了山林村舍,地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”。此时,若有人侧耳去听,定可听到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们,在晒谷场上追逐打闹,做各种有趣的游戏,捕草屋屋檐下的鸟雀……玩得不亦乐乎。孩子们喜欢有月光的夜晚。
②那天晚上的月光很亮,父亲便带我们去村外的湖边夜钓。
③月光如水,湖平如镜,豌豆般大小的浮漂在水面上粒粒可见。先是点点浮颤,继而微微下沉,当浮漂猛地一沉,父亲便迅速起竿,一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来,上钩了。
④月光清澈、白亮,想是鱼儿也不忍在这样的清辉中就此睡去,纷纷绕着一盏月光灯,在湖中来回穿行。于是,父亲的鱼篓很快便满了。
⑤明月依然高悬在夜空之中。不久,我们有些饿了,父亲索性找来一个废弃的陶罐,就着水洗净,然后支在火堆上——他要为我们煮一罐鱼汤。很快,鱼汤泛起了奶白色,像一捧捣碎的月光,皎洁地盛在罐子里。
⑥父亲在一旁说道：“这可不是一般的鱼汤,而是一罐月光汤。喝下这碗汤,心里就会安宁无比,少怨,无烦。”记忆中,这是父亲说过的最富诗意的话,让我终生难忘。
⑦那一刻,眼前皮肤黝黑、整日忙碌的农民父亲,俨然像个白面书生。
⑧是的,为了家人,父亲不得不埋身田间地头。每遇旱季,我们都要用好几台水车,将山下的泉水往高处的梯田里输送。白天轮不到我们翻,只有等晚上。月光下,父亲、我和妹妹,一人负责拉动一台水车,一阶一阶地朝上输送泉水,常常一忙就是一整夜。累了,父亲便以堤埂为床,躺在月光里小睡一会儿。有时,我会抱怨,觉得这活儿太累,收益小,可父亲却说,百滴水就能浇活一棵稻,只要水到了,就不会颗粒无收。莫要怨了,月亮不都在陪着我们,给我们照明嘛！
⑨在父亲看来,若是觉得人生苦,根源是心里有苦。不管遇到何种困难和不顺,只要心田能常被月光滋润,不干涸,不开裂,人生便有希望和奔头,心也就不苦了。
1. 文章以“月光”为线索,写了月光下父亲______、给“我们”煮鱼汤和______三件事。
2. 第①自然段中画“____”的句子是______描写,这样写的好处是______。
3. 从动静描写的角度看,第③自然段运用了什么描写方法？( )
A. 只有动态描写
B. 只有静态描写
C. 两者都有
D. 两者都没有
4. 你从父亲说的话中可以体会到______。
5. 读完这篇文章后,你有怎样的感悟？______

1. 带“我们”钓鱼 带“我”和妹妹灌溉梯田【解析】第②～④自然段写钓鱼，第⑧自然段写灌溉梯田。2. 景物(环境) 表现了月光的皎洁，渲染了静谧清幽的美好氛围，为下文写父亲带“我们”夜钓并给“我们”煮鱼汤作铺垫。 【解析】第①自然段中的画线句展现了月光倾泻在大地上时的美妙景象，是一种景物(环境)描写，表现了月光的皎洁，渲染了静谧清幽的美好氛围，同时为下文写父亲带“我们”夜钓和给“我们”煮鱼汤作了铺垫。3. C 【解析】“月光如水，湖平如镜”是静态描写，“先是点点浮颤，继而微微下沉”等语句是动态描写。4. 父亲乐观豁达，富有生活情趣 【解析】父亲说的话在第⑥、⑧自然段，展现了父亲的乐观豁达，同时也表现出他富有生活情趣。5. 示例：我体会到了在生活中要保持一颗乐观豁达的心，要能用心感受美好的事物，这样才能在面对挫折与困难时保持积极的心态。【解析】文章告诉我们，要保持一颗乐观豁达的心，同时要用心感受美好的事物，态度积极向上，面对困难时要常怀希望。