一、同学们在书香趣享会度过了阅读和交流的美好时刻,请你阅读语段,完成练习。
在书香趣享会上,同学们 jīn jīn yǒu wèi( )地翻看着那些 shū kān( )。当他们发现有趣的篇章时,立即呼朋引伴,表现出 wú xiàn( )的热情。可一旦读到他们觉得 fán suǒ( )的文字时,就会一目十行,权且当作消遣了。
1. 看拼音,写词语。
2. 下列书名、作者及书中人物对应有误的一项是( )。

A.《红楼梦》—曹雪芹—薛宝钗
B.《西游记》—吴承恩—孙悟空
C.《三国演义》—罗贯中—关羽
D.《水浒传》—施耐庵—吕布

1.津津有味 书刊 无限 烦琐
2.D 【解析】吕布是《三国演义》中的人物。

二、读书明智,开卷探微,悟尽古今真谛,请你完成下列选择题。
1. 填入下列句子中横线处的词语正确的一项是( )。
小时候读《水浒传》,虽然对书中蕴含的深意______,但是书中______的人物却令我记忆犹新,尤其是梁山好汉之间的兄弟义气,往往使我______。
A. 囫囵吞枣 栩栩如生 心动神移
B. 一知半解 栩栩如生 心动神移
C. 一知半解 惟妙惟肖 赏心悦目
D. 囫囵吞枣 惟妙惟肖 赏心悦目
2. 将下列句子组成一段连贯的话,排列最恰当的一项是( )。
①读书,能增长智慧,陶冶情操。②从春花读到秋月,从旭日东升读到夕阳西沉。③在起伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。④在春秋默默交替里,心情因书时而悲痛,时而微喜,一波三折,起伏不定。⑤坚持读书,是生命最好的习惯。
A. ①⑤②④③
B. ⑤①②③④
C. ⑤④③②①
D. ①③②④⑤

1.B 【解析】结合语境及词语含义可知，第一空填“一知半解”，第二空形容人物用“栩栩如生”更恰当，第三空用“心动神移”更符合语境。
2.A 【解析】根据关键词“从春花读到秋月”“春秋默默交替”确定②④顺序，根据“起伏不定”“在起伏中”确定④③顺序。故选A。

三、赏析句子,完成练习。
1. 第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了。
(1)句中连用两个“又”字,写出了“我”______;“哭”字则表现出“我”读书时的______。
(2)请你用“又……又……”仿写一个句子,描绘自己读书时的场景。______
2. 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我感到读书是我生命中的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。
(1)从句中的加点词,我们可以体会到______。
(2)从上面的语句中可以知道读书的好处有:①______;②______。

1.
(1)不止哭了一次，不止一次丢下书不读 痴迷与投入 【解析】“又”字在这里表示重复或继续；“哭”是“我”读书时的情感表现。
(2)示例：我读到这里又大笑起来，又把书里的内容指给妈妈看。 【解析】注意结合自己读书时的情境，你做了什么，这件事又重复去做了第二遍、第三遍等。
2.
(1)“我”非常喜爱读书 【解析】“永远”表示时间长久，没有终止，“最大”说明“我”觉得没有比读书更快乐的事了。
(2)①得到快乐 ②得到做人处世要独立思考的大道理 【解析】根据“感到……”“得到……”可知这句话介绍了读书的两个好处，分条概括即可。