1. 下面三段文字引发了你什么感想？请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息，江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。
(冰心《谈生命》)
在宇宙中一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只用约 50 亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已经有 200 亿年的历史了。
(严春友《敬畏生命》)
一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林，马上开始了紧张的工作，奥尔德林从登月舱取出电视摄像机安装在月球的表面，他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线，还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪。
(朱长超《月亮上的足迹》)

1. 示例：宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。

【解析】
先分别解读三段文字：第一段点明人类是宇宙大生命的一部分；第二段指出宇宙可能存在更高智慧生物，需敬畏宇宙；第三段展现人类对宇宙的探索实践。整合三段核心内涵，可提炼出对宇宙的敬畏与探索的态度，用一句话表达感想。
【答案】
示例：宇宙广阔无边，我们要怀着敬畏之心去探索。
【知识点】
文本感悟提炼、语言简洁表达
【点评】
本题考查对多则文本的理解与整合能力，要求提炼核心内涵并以简洁语言表达，引导学生思考人类与宇宙的关系。
【难度系数】
0.7

2. 阅读下列材料，写出你的探究结果。
材料一：潜水艇的发明者之一西蒙在自传中的第一句话就是“凡尔纳是我一生事业的总指导”；现代直升机发明者西科斯基的灵感源于年轻时读了凡尔纳的科幻小说《云的快船》，他经常引用凡尔纳的话“一个人可以想象任何东西，另一个人可以使之变成现实”。
材料二：著名小说家威尔斯出版了一本名为《世界释放》的科幻小说。该小说想象 1933 年出现“人造”原子能，接下来发生一场灾难性的世界大战，最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于 1932 年阅读了这部小说，该书启发他在第二次世界大战后发起了在国际上控制军备、和平利用核能的运动。
从以上材料中你能看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系？

2. ①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。
②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。
③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。

【解析】
先分析两则材料：材料一表明潜水艇发明者西蒙、直升机发明者西科斯基的科研事业均受凡尔纳科幻小说的启发与指导；材料二显示物理学家齐拉特受威尔斯科幻小说的启发，发起了控制军备、和平利用核能的运动。整合材料信息可总结出科幻小说与科技发展的关系：科幻小说能为科学家提供启发，推动科学发展，助力科学启蒙与文明传播，还能激发科研人员将幻想转化为现实。
【答案】
①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程度上促进了科学的发展。
②科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。
③科幻小说能激发科学家的灵感，促进他们把幻想变成现实。
【知识点】
材料信息探究、科幻与科技关联
【点评】
本题考查学生提取关键信息、归纳总结的能力，需整合两则材料核心内容，挖掘科幻小说对科技发展的多重作用，引导学生认识科幻作品与现实科技的紧密联系。
【难度系数】
0.7