六、阅读下面选文，完成练习。
我爱你，中国的汉字（节选）
①我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。
②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或如峰，或如溪，或如海，或如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。
③啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。
1. 联系上下文，把下列四个词语填入第②段的横线处。（填序号）
A. 清亮
B. 浩瀚
C. 凝滑
D. 挺拔
2. 作者运用比喻的修辞手法，把方块字比作、、。
3. 读一读文中画“”的句子，照样子，写一写自己读到某个汉字时的独特感受。

1. D A B C
2. 孩子 鲜花 精灵
3. 略

七、成语加减法。
1. 言为定 + 亲不认 = 窍生烟
2. 通八达 + 望无边 = 湖四海
3. 全其美 + 面玲珑 = 全十美
4. 面八方 - 心一意 = 长两短

1. 一 六 七 2. 四 一 五 3. 两 八 十 4. 四 一 三

八、中国的汉字博大精深，蕴含着丰富的内涵。照样子，从“恩”“海”“语”中任选一个字写一写。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。

示例：海——接纳“每”一滴“水”，海纳百川，有容乃大。