2026年古诗文与名著阅读拓展训练营八年级语文下册人教版第41页答案
(二)鸟 说
〔清〕戴名世
余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上,日有声唁唁然者。即①而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能
掬②,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食,每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,鹎③。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚④不深山之适⑤而茂林之栖?乃托身非所,见
于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉!
(选自《古文鉴赏辞典》)
〔注释〕 ①即:走近,靠近。②掬:用手捧。③鹎(kū):鸟卵。这里指幼鸟。④奚:为什么。⑤适:到……去。
课内关联
G1.小不能


而计其长曾不

(《核舟记》)

G2.见
于人奴以死
折辱

于奴隶人之手
(《马说》)
辱没

7. 解释下列句子中的加点词。
(1)则二鸟
于其枝干之间
筑巢

(2)主人戏以手
其巢
摇动

(3)鸣乃
停止

8. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)
余 从 外 来 见 巢 坠 于 地 觅 二 鸟 及 鹎 无 有
9.《马说》与本文都用了托物言志的手法,由马的遭遇折射出人的命运。请结合文本进行阐释。
《马说》中的“千里马”在“不知”马的“奴隶人”的手里,因为“食不饱,力不足,才美不外见”,折射了人才被埋没、被折辱的命运。本文中的“二鸟”被“主人戏”“僮奴取”,折射了志向高洁的人被戏谑耍弄、被捕捉失去自由以至被伤害失去性命的命运。

答案

(二)鸟 说
G1.满 满 G2.折辱 辱没
7.(1)筑巢 (2)摇动 (3)停止
8.余从外来/见巢坠于地/觅二鸟及鷇/
无有
9.《马说》中的“千里马”在“不知”马的“奴
隶人”的手里,因为“食不饱,力不足,才
美不外见”,折射了人才被埋没、被折辱
的命运。本文中的“二鸟”被“主人戏”
“僮奴取”,折射了志向高洁的人被戏谑
耍弄、被捕捉失去自由以至被伤害失去
性命的命运。