4. 下表内容为某教师多年的心得体会,以及部分同学从中获得的启示。二者对应正确的是 ( )
| 选项 | 教师心得 | 启示 |
| A | 一辈子做老师,一辈子学做老师。 | 老师要有仁爱之心。 |
| B | 我有两把“尺”,一把是量别人的长处,一把是量自己的不足。只有看到自己的不足或缺点,自身才有驱动力。 | 老师要有高尚的道德情操。 |
| C | 你对学生全心全意还是三心二意,学生清清楚楚,只有把爱播撒到学生心中,他们心中才会有你的位置。 | 老师要有扎实的学识。 |

| D | 我的理想是做一个合格的老师。所谓“合格”,就是不负祖国的期望、人民的嘱托。 | 老师要有理想信念。 |

D

A项“一辈子学做老师”体现的是老师要不断学习，对应“扎实的学识”，而非“仁爱之心”；B项“量自己的不足”体现的是自我反思，与“高尚的道德情操”无直接对应；C项“把爱播撒到学生心中”体现的是“仁爱之心”，而非“扎实的学识”；D项“不负祖国期望、人民嘱托”体现了老师的理想信念，对应正确。

5. 陶行知说：“先生创造学生,学生也创造先生。”学生应感谢老师,老师也应该感谢学生,是学生对知识的渴望和不断质疑,使老师也持续进步。这说明师生之间应 ( )

A.互相沟通、和谐相处
B.亦师亦友、民主平等
C.相互促进、教学相长
D.相互关心、彼此尊重

C

题干强调了学生和老师之间相互创造、相互促进的关系，学生在老师的引导下成长，学生对知识的渴望和质疑也促使老师持续进步，体现了师生之间相互促进、教学相长的关系。A选项互相沟通、和谐相处侧重于沟通与相处的状态；B选项亦师亦友、民主平等强调的是师生像朋友一样且地位平等；D选项相互关心、彼此尊重主要说的是关心和尊重方面，均不如C选项准确体现题干中师生相互促进、共同成长的意思。

6. 小宇生病请假期间,老师每天通过线上视频给他讲解课堂知识,还关心他的身体恢复情况；小宇回校后,主动找到老师,向她表达谢意。以下理解正确的是 ( )
① 老师线上辅导、小宇表达谢意,体现师生彼此尊重、相互关心
② 学生生病请假在家,老师就应该给予单独辅导
③ 师生间的这种友好互动,有利于增进彼此的了解和感情
④ 小宇主动感谢老师,是因为老师能决定他的学习成绩

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

B

本题考察的是对师生关系理解的相关知识点。
①老师在小宇生病期间进行线上辅导，小宇回校后表达谢意，体现了师生之间的彼此尊重和相互关心，符合题意。
②学生生病请假在家，老师进行辅导是出于责任和关爱，但“就应该给予单独辅导”说法过于绝对，不符合题意。
③老师关心学生，学生感谢老师，这种友好的互动有利于增进师生之间的了解和感情，符合题意。
④小宇主动感谢老师是出于对老师的尊重和感激，而非老师能决定他的学习成绩，说法不符合题意。
综上，①③正确，答案为B。