阅读《白鹅》片段，试着像作家那样表达情感。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
……因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
1. 这个片段是通过描写一事，表现白鹅的特点。
2. 片段中“老爷”一词是旧社会对有权势的人的称呼，现在含有讽刺的意思。“鹅老爷”这一称呼表面上是写鹅吃饭时“”(用片段中的词语填写)，但通过后面的事例，我能感受到作者实则表达的是对鹅的之情。
3. 明贬实褒的写法真有意思。选择下列一个内容，试着用上这种方法写一写。
贪吃的仓鼠 酷爱阅读的同学 倔强的小草

1. 作者侍候白鹅吃食 高傲
2. 架子十足 喜爱
3. 酷爱阅读的同学：我的同学小明是个名副其实的“书虫”。他一旦看到书，便再也不挪动地方，哪怕课间叫他出去，他也没反应，更是把之前答应我的事忘到了九霄云外。可一聊起书来，他却像换了个人，眼睛炯炯有神，讲起故事来也滔滔不绝。（答案不唯一）

【解析】
1. 通读片段可知，文段围绕白鹅吃饭展开，详细描写了作者侍候白鹅吃食及狗偷食白鹅饭食的场景，以此表现白鹅高傲的特点。
2. 从文段结尾“真是架子十足”可知，“鹅老爷”表面写鹅吃饭时架子十足，作者用带有调侃的称呼，实则表达对白鹅的喜爱之情。
3. 明贬实褒是表面贬低、实则赞扬的写法。写作时需先选定对象，通过描写其看似“缺点”的表现，实则流露喜爱或赞赏之情，答案符合该写法即可。
【答案】
1. 作者侍候白鹅吃食 高傲
2. 架子十足 喜爱
3. 酷爱阅读的同学：我的同学小明是个名副其实的“书虫”。他一旦看到书，便再也不挪动地方，哪怕课间叫他出去，他也没反应，更是把之前答应我的事忘到了九霄云外。可一聊起书来，他却像换了个人，眼睛炯炯有神，讲起故事来也滔滔不绝。（答案不唯一）
【知识点】
明贬实褒的表达手法、动物形象分析、读写迁移运用
【点评】
本题考查对课文内容的理解与写作手法的运用。前两题需结合文本细节提炼信息，把握作者情感；第三题要求迁移运用明贬实褒的写法，既考查阅读理解能力，又提升写作表达能力，有助于学生体会语言的趣味性与情感表达的多样性。
【难度系数】
0.7