读一读·写一写

first second third fourth fifth special

本题要求认读并书写五年级下册Part A的重点词汇，其中first、second、third、fourth、fifth是序数词，依次表示“第一、第二、第三、第四、第五”，special是形容词，意为“特殊的”。需掌握这些单词的正确读音和规范拼写，注意序数词的特殊变化形式。

一、I. Listen and number. (听录音，给图片排序)

Ⅰ. 5 2 4 1 3

【分析】
这是一道听力排序题，解题思路如下：
1. 首先观察题目中的所有日期，明确每个日期的位置和对应的英文表达，比如3月3日是March 3rd，7月5日是July 5th等，提前熟悉这些表达，便于听录音时快速识别。
2. 听录音时，集中注意力捕捉每一个听到的日期，同时记录该日期在题目中的对应序号。
3. 听完录音后，按照听到的先后顺序，将对应的日期序号依次排列，完成排序。
【解析】
根据听力内容，听到的日期顺序依次为：6月4日对应题目中第5个、7月5日对应题目中第2个、4月1日对应题目中第4个、3月3日对应题目中第1个、5月2日对应题目中第3个，因此排序结果为5 2 4 1 3。
【答案】
5 2 4 1 3
【知识点】
日期英文表达、听力信息捕捉
【点评】
本题主要考查学生对英文日期表达的听力识别能力，需要学生提前掌握日期的英文表述规则，同时具备良好的听力专注力和信息匹配能力，通过先熟悉题干内容，再结合听力完成排序。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. Listen and fill. (听录音，选择合适的时间代号完成表格)
A. Oct. 2nd B. Dec. 4th C. Nov. 3rd D. Mar. 5th E. Jul. 1st

Ⅱ.
E
D
A
C
B

【分析】
这是一道听力信息匹配题，解题思路如下：
1. 提前认读表格里的活动名称和选项中的日期代号及对应日期，熟悉相关词汇，做好听前准备；
2. 听录音时，重点捕捉每个活动对应的时间信息，将活动与对应的时间代号建立对应关系；
3. 听完录音后，把匹配好的时间代号填入对应活动的表格栏中。
【解析】
根据听力内容，各活动与时间代号的对应关系为：
singing contest对应Jul. 1st，即代号E；
school trip对应Mar. 5th，即代号D；
John's birthday对应Oct. 2nd，即代号A；
English test对应Nov. 3rd，即代号C；
maths test对应Dec. 4th，即代号B。
将对应代号依次填入表格对应位置即可。
【答案】
Ⅱ.
singing contest E
school trip D
John's birthday A
English test C
maths test B
【知识点】
听力信息匹配、日期表达认读
【点评】
本题考查学生的听力理解与信息匹配能力，要求学生提前熟悉活动词汇和日期表达，在听录音过程中快速抓取关键信息并完成对应匹配，能有效锻炼学生的听力反应速度与信息整合能力。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Read and match. （读一读，连一连）
1. 1st 2. 2nd 3. 3rd 4. 4th 5. 5th
A. fourth B. first C. fifth D. second E. third

Ⅲ. 1—B 2—D 3—E 4—A 5—C

【分析】
这是一道序数词缩写与完整形式的匹配题，解题思路如下：首先回忆1-5序数词的缩写对应的完整英文单词，明确每个缩写的含义，然后将缩写与对应的完整单词一一匹配连线。比如1st是first的缩写，就找选项里的first；依次类推完成所有匹配。
【解析】
1. 1st是序数词first的缩写，对应选项B；
2. 2nd是序数词second的缩写，对应选项D；
3. 3rd是序数词third的缩写，对应选项E；
4. 4th是序数词fourth的缩写，对应选项A；
5. 5th是序数词fifth的缩写，对应选项C。
因此匹配结果为：1—B 2—D 3—E 4—A 5—C
【答案】
Ⅲ. 1—B 2—D 3—E 4—A 5—C
【知识点】
序数词缩写与全称
【点评】
本题考查1-5序数词的缩写与完整形式的对应，是英语数词学习的基础内容，旨在帮助学生掌握序数词的不同表达形式，夯实数词基础。
【难度系数】
0.9

四、IV. Read and choose.（读一读，选一选）
( )1. March 4th ( )2. September 3rd ( )3. January 2nd ( )4. February 1st

Ⅳ. 1.C 2.D 3.A 4.B

【分析】
这道题是英文日期与中文日期的匹配题，解题思路是先明确每个英文月份和序数词对应的中文含义，再将英文日期和选项里的中文日历一一对应。首先要掌握常见月份的英文表达，以及日期序数词对应的中文日期，然后逐个匹配：
1. 先分析“March 4th”，明确March和4th的中文意思，找到对应的中文日历；
2. 接着分析“September 3rd”，明确September和3rd的中文意思，对应相应选项；
3. 然后分析“January 2nd”，明确January和2nd的中文意思，匹配对应选项；
4. 最后分析“February 1st”，明确February和1st的中文意思，找到对应选项。
【解析】
1. March意为“三月”，4th表示“4日”，所以March 4th对应选项C（3月4日）；
2. September意为“九月”，3rd表示“3日”，所以September 3rd对应选项D（9月3日）；
3. January意为“一月”，2nd表示“2日”，所以January 2nd对应选项A（1月2日）；
4. February意为“二月”，1st表示“1日”，所以February 1st对应选项B（2月1日）。
【答案】
1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】
月份英文表达、日期序数词、中英日期匹配
【点评】
本题主要考查学生对英文月份和日期基础表达的掌握，需要牢记常见月份的英文拼写，以及日期序数词对应的中文日期，属于基础词汇匹配题，熟记相关词汇即可完成匹配。
【难度系数】
0.8